我只教学生这8个方法，一半考进了清华北大！

无论是平时还是高考，要想取得好成绩，必须要有好的学习方法。复（预）习的时候，抓重点，查漏补缺，针对侧重点复习，结合自己实际情况制定学习计划。只有这样，不会盲目复习，效率提高，才会有激情和动力。

衡中的学生似乎个个是学霸，在有些人看来，进衡中就等于提前跨进了重点大学，今天言老师把衡水中学最牛班主任李老师教给她的学生们的学习方法提供给大家，家长可以让孩子也试试：

1

计划管理——有规律

长计划，短安排。

在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标地实现。

挤时间，讲效率。

重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为界，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表中。

2

预习管理——争主动

读

每科用10分钟左右的时间通读教材，不理解的内容记下来，这是明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发现问题，就要写在预习本上。

写

预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。

3

听课管理——重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，如“定理、公式、单词、句型”等等，更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50%到60%左右，而预习后懂的则在80%到90%左右。当堂没听懂的知识当堂问、研究懂。

4

复习管理——讲方法

想

即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所有的清北状元都是这样做的。学生应在每天晚上睡前安排一定时间回想。

查

回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的好办法。回想时，有些内容会非常清晰地想起来，有些则是模糊的，甚至一点也想不起来。能想起来，说明你已经很好地掌握了它，这样间隔性的2——3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全不记得就是漏缺部分了，需要从头再学。

看

即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的漏缺点。

写

随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它整理详细，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。

5

作业管理——要自律

1.不计时不作业

2.不复习不作业

3.遇到难题，百思不得其解先放过，后攻坚

4.不检查不作业

5.不小结不作业

6.独立作业忌抄袭

6

错题管理——常反思

有了错题本和难题本就会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多的知识点联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

建立错题本和难题本，每页上下分五部分：

第一部分原题；

第二部分错因；

第三部分改正，且能举一反三；

第四部分归纳题型；

第五部分复习次数。

7

难题管理——会溯源

一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维跳跃性大、逻辑性强。因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。

一是查清题目所需的知识清单，同步辨清知识间内在联系；

二是复原自己考试时思维路径，查“堵歧”点；

三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点漏点。

8

考试管理，抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算等等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需要改进和提高。

用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。

学习，从来不缺好的方法，只要想找，总是能借鉴到别人的好做法。但难的是坚持，最怕看了别人千万条路，回来继续走自己的老路。希望看过文章的家长，能帮孩子掌握这些好方法，学得省力、学得高效。