| 理解能力差，是因为你还在翻译英语，而不是运用英语。也就是，你必须得把读到的英语句子用汉语表达出来，才能领会其意思。这样费时费力而且不必要。单就考试方面而言，这种思路的劣势在题量小的时候不明显，但是到了四六级的时候，当题量变大，比如一篇阅读的文章有五百以上单词的时候，靠翻译理解英语的弊端就显示出来了。解决这个问题的方法是培养语感，更确切的说是如何直接用英语思考和表达，也就是让英语直接对应语义，不经过汉语。用思考和表达方法你要做到的是：读到句子我就理解意思，而不是把它用英语表达出来，我才能理解。所以，你要做的其实很简单：避免汉语的干扰，扔掉汉语这根拐棍。那么怎么构建基本的英语思维模式呢？这和决心和习惯有关。很多人靠翻译学英语是长久以来的习惯，他们觉得这样更容易，而不愿意直接让自己接受英语的语义。对于这些人，我只有一句话奉送：扔掉拐棍，独立前行。到高中的时候我们就可以扔掉拐棍了，更何况考六级的时候呢。思维模式的养成，是建立在长时间的练习并形成习惯的基础上的，是量变到质变的过程。比如见到sheep，你想到的不该是羊这个字，而是羊这种咩咩叫的动物，比如见到moderate，想到的不是适度的这三个字，而是一种平衡的状态，不如见到justify，想到的不是证明合法，而是一种想让某事显得有道理的冲动。justify这个单词是很能考验你有没有英语思维的单词。证明某事或某物合法或合理是很抽象的概念，但是用英语解释是：to show that sb/sth is right or reasonable（表达某人或某事是正确的或对的），这一长串，靠翻译太麻烦了。但是靠理解，只是一瞬。下面是一些能让这个过程更简单的技巧：第一，所有的句子，在本源上，其实只表达了两种意思：谁做什么谁是怎么样的其它时态，语态，语气，修饰等都是细枝末节。所以在阅读中，只要能有意的往这两个方向破解就行。第二，对很多动词来说，英语释义比汉语释义更好理解。比如notify这个动词，根据notice，能猜到通知通报的意思。看下英汉对照的解释：才知道汉语释义并不达意。notify的意思是正式告诉某人某事，看了例句才知道怎么用，光看汉语解释，根本不能算掌握。所以，扔掉拐棍，向前奔跑吧。不要做翻译的无用功了。 |
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