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文|孟繁伟 这是一本讲如何学习高效的书，开始在kindle上偶然发现的，阅读几页后发现很有意思，于是在亚马逊上又购买了纸质版。 以前看过一些关于学习方面的书，例如《人是怎样学习的》《剑桥学习手册》《学习的关键词》，还有《高效学习》与《学习本质》等。这些书理论性都很强，但对于心理学方面知识较少的人来说，这些书读起来是很艰难的。把他们啃下来确实要有很强的毅力，因为理论与实际联系很少，所以这些书读后在实践中用的上之处不多。 《认知天性》作者布朗，罗迪格与麦克丹尼尔都是美国认知心理学家，他们以研究记忆的机制而著名。他们发现心理学家对记忆机制了解的特别透彻但是在教育领域似乎用的不足。于是他们就开始调查人们在日常中是采取什么策略来学习的。调查显示，反复阅读、在书上画线、在课堂上记笔记、课后温习笔记、使用不同的记忆策略、创建概念图、小组学习等，这些方法被广泛的使用，但是有效性则非常低。就是应为这些原因，他们才开始与教育心理学家合作，尝试将实验室研究发现推广至课堂。书中结论都是源于实验室研究的结果，在学习实践中具有很强的指导意义。书中介绍了关于记忆的基本原理，重要的是本书的结论颠覆了人们许多的传统认识，驳斥了所谓的学习风格的理论，指出了很多坊间流传的错误学习方法。整本书重点讲怎样做才能让自己学习的更好、记忆的更劳，是否真心向学取决于个人。 本书适合于学生也适合于教师更适合于家有学生的家长阅读，尤其建议年轻父母早看看这本书，它能给你如何指导孩子学习带来巨大的帮助。我之所以推荐这本书还有一个重要的原因是，我这些年教学中的很多有效经验与书中的方法不谋而合，但在读这本书以前我不知道这些经验背后的道理是什么，究竟是基于什么道理这样做才有效果。 读本书之前，我在教学中指导学生的学习和工作中所要求的这些有效的做法就是所谓的“瞎猫遇到死老鼠”吧。
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