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作为学生，如何从中网上找到真正符合自己需求的优质微课呢？ 作为老师，又该怎么样制作出优秀的微课呢？ 这应该就是所有人面对微课时最想提的问题了。 今天小编就从微课要素的角度切入，来探秘一下，优质的微课，需要具备哪些要素呢？ 微课是传播知识的微视频，时长在5~10分钟，短小精趣，是围绕单一知识点而进行有针对性讲解的一段视频教程。这里的重点就是，要有内容并且不能太长。 中国文字本来就是世界上最精炼的文字。同一个意思，汉字能用最短的句子表达清楚。对于微课也是这样，不管是根据注意力十分钟法则，还是根据现代快节奏的生活导致的时间碎片化，微课首先一定要短小！这样才能让人看进去起来。 而像那种动不动就几十分钟一两小时，讲得拖泥带水，慢慢吞吞地跟催眠似的大课程，不知道你会怎么想，反正小编我是瞄都不会瞄一眼的。 微课另一个“微”在于内容精炼，即一个微课视频只讲解一个知识点。 因为微课短，所以讲课人不得不浓缩再浓缩，把最精华、最核心的东西筛选出来，针对一个知识点，深入浅出讲明白讲透彻。 当然，我们面对更多的是一个个知识群。这时就需要花些心思了。你得把他们细化拆分成一个个知识点，放到一系列微课中去讲解，同时用一个主题把它们有机组织起来。 上面提到的要素都是基于微课的“微”，接下来看看微课的“课”。 被上课的个中滋味我就不吐槽了。都说教育要回归本质，以学生为中心。可事实上一堂课、一两个老师、十几个甚至几十个学生，能做到吗？ 微课能够也更应该担起这一使命。而且作为互联网教育的一环，微课也要有用户思维，注重它的用户即学习者的需求和体验，从这一方面也要求微课得紧紧围绕学习者这一中心。 作为一个课，首先最重要的一点就是让听众听懂。 很多老师在制作微课的时候一心想着把课做得如何逻辑严密，透彻精辟，却不注意你这样人家根本听不懂！ 大道至简，最正确的往往是最简单的。需要反思的是，之所以没能讲得简单，是不是老师自己对所讲得还不够透彻呢？ 微课要想吸引别人观看，美是必须的，至少也要人看着舒服，下面几点要做到： 1.美感多一点。美感更容易触发情感，心理学告诉我们，只有产生情感，你才记得更深，体会得更深。这无非就是注意图文编排，色彩搭配，根据不同的受众设置画面风格，注意细节的处理等等咯。 2.动画多一点。在不至于让人眼花缭乱的情况下，多给图文等元素添加一些动画，动画一方面是增加了趣味性，另一方面可以引导视线，突出重点。画面切换多些，最忌一个画面讲到底。 3.临场感多一点。可以根据微课的内容制作相应的动画或真人秀，让受众多一些代入感，拉近心理距离，让他们在不知不觉中更易接受。 不管是生活还是工作，我们都可以选择性地做些改变，让它们有趣一点。微课制作更应该是这样。 现在的教育，更多的是趣味性和学习性相结合，好玩有趣是必须的，吸引住学生的注意，讲课才能事半功倍。 教育不再是老师讲学生听，传递知识，而是师生关系弱化，更多地是相互引导启发，不断创造新知。 学习也不再说要为了明天过上更好的生活，上学苦哈哈地学些其实跟未来只有半毛钱关系的东西，回家丢开书本疯玩，而是，学习本身就是生活的一部分，是快乐的源泉，终身学习已经是常态。 说了这么多，不知道对您有没有一点启发呢？总之，想做好微课的您，请记住，找到互联网思维和教育规律之间的结合点，保准您成为微课高手呢！ 今天小编特意给大家分享 好老师学院Top 3的微课课程 这里有微课制作基础版 同时还有微课制作进阶版 录屏类微课 动画类微课 手绘视频类微课 H5类微课 应有尽有 十节课包你学会超实用的微课制作技巧 最后还有一节彩蛋课哟~ 只要你学会了这门课程 相信你也能成为一名微课制作高手 自己讲课！自己制作！ 与时俱进！我是老师也是超人！ |
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