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伏羲人的“三诗”路

 春風肖 2019-01-08

当亲爱的吴教授在我们伏羲黄埔军群把这三首诗呈现出来,并加上他的解读之后,我就知道:伏羲教育之路已经全在这三首诗中,只要老老实实认认真真用心去做,一切都能如所愿。

哪三首呢?

登飞来峰

         宋  王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

新雷
清 张维屏
造物无言却有情,
每於寒尽觉春生。
千红万紫安排著,
只待新雷第一声。

活水亭观书有感二首·其二
朱熹
昨夜江边春水生,
艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,
此日中流自在行。

吴教授总结:
飞来诗,登高望远
造物诗,埋头苦干
昨夜诗,顺势而为

第一首《登飞来峰》用的是最后两句:“

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”
“最高层”是我们伏羲教育的目标非常清楚:为各行各业培养英才!吴教授曾经说过:“2019伏羲娃娃北京会师,伏羲娃娃会在北京的大舞台上推动教育的大革命,2049来自全国和世界各地伏羲英才会以他们卓越的贡献告诉我们,我们今天所有的付出都是值得的,我们的生命将永远在一代一代伏羲娃娃身上延续。到那时候,我们会骄傲地跟子孙们说:“青春无悔!生命无悔!”
当我们牢记这个长远的目标,有“算总账”的心态,就能做到“不畏浮云遮望眼”。可以说,伏羲路上,一直是“浮云”覆盖的,看不清看不明白“浮云”背后的真相,就容易迷失方向而退却!

第二首《新雷》,吴教授说“埋头苦干”!这个埋头苦干还真的考验人,“每於寒尽”就是“黎明前的黑暗”,就是“山穷水尽疑无路”的时候,就是马云所说的“很多人熬不过今夜”的时候,只要咬紧牙关绝不放弃努力,那么“春天”已经在门口了,已经举起手要“敲门”了。如果我们已经“千红万紫安排著”(真正把全身本领修好了),那么“新雷一响”(国家传统文化大环境好了),那么伏羲教育就可以“百花齐放春满园”了!

问题是:谁真正能受得住冷板凳去磨练内功呢?

有一段话说得很好:
不要去追一匹马,
用追马的时间种草,
待到春暖花开时,
就会有一批骏马任你挑选;
不去刻意巴结哪一个人,
用时间去完善你的能力,
待到时机成熟时,
会有一大批的朋友任你选择。
丰富自己,
比取悦他人要有力量得多。
种下梧桐树,引来金凤凰。
你若盛开,蝴蝶自来!
吴教授说:
“春天”到来,百花齐放的时候,将会出现不少“花架子”,我们应该怎样保持清醒的头脑,“不赶趟儿”,不骄不躁,继续脚踏实地,扎扎实实地做实事,求实效?

“春天”就要到了,“春天”到来的时候,我们怎样做才能不被淘汰?2013年以来,我不断强调“可做可不做的不做,能快做能慢做的慢做”,什么才是可做、快做的事情?那就是自身的学习! “弄潮儿向涛头立”,没有真功夫,必定被浪涛打到海底。
每个伏羲黄埔军都要牢记这段话,好好修炼自己!

第三首《活水亭观书有感二首·其二》写的是“打太极”——顺势而为!

太极是这首诗最好的诠释!松、听对方,不对抗……
吴教授转载我的一篇日记说:"其实有些动作,暑假的时候师父也纠正过,但那时候的感觉跟现在的不一样,打得不够熟的时候,遍数不足的时候,师父的指点也不一定能感受得那么透彻。"
万事都有个过程,急于求成的,一事无成。
做教育更要有充分的耐心,急于求成的,做不了教育。急于求成的教育是毁人而不是育人。
“教人伦,顺人性”是伏羲教育强调的教育宗旨。“以孩子为师”,强调“玩”,这些伏羲教育的标志性方向在现行教育中是罕见的。教育这艘“艨艟巨舰”“向来枉费推移力”,就是因为逆行了!要等待“春水”到来时,才能“此日中流自在行”!



张鹏举老师说过十六字真言:坚定方向,稳定结构,完善细节,提高效率。

吴教授也把自己亲身经历感受跟我们分享过:把伏羲教育办好,教材是第一的,两个问题:心态太急,看毛病太多。越想写好越写不好。办教育最根本的是人心,诚心不够,有些问题解决不了,基本思路不对,真正转到素质教育思想来不容易。所有问题,都是围绕“怎么教”,必须要树立以孩子为老师的观点。真正的素质教育必须以孩子为师,不是教孩子什么,而是培养孩子什么。以孩子终生负责,我这教育是为孩子一辈子负责!只有这么想,才能找到路。


撬动小学基础教育,定位定在这里才有意义。基础教育,基础基础,就是一辈子的基础。首先有想法,然后再想怎么样为孩子一辈子负责。以刘惠国老师为例:我这一生都是自学的。人的综合素质发展是第一位的!
想做好,知道好的目标,目标和途径的关系。所学的一切,都是做人的素质教育。孩子是非常难得的材料,即使做个门栓,也是好门栓。
每个学生都是未来国家的希望,敬学生,孩子表现的一切都是老师出的题目,你怎么解决?小树长歪了怎么办?充满了挑战,充满了乐趣。整天琢磨的就是如何培养孩子综合的素质。璞玉……和氏璧,设计,想,不轻易动刀。琢磨学生,琢磨家庭,琢磨社会,琢磨社会的昨天,历史怎么发展。社会的明天。越淘气越调皮的孩子,就是越好的老师。整天琢磨的如何培养孩子的哪些素质……
“教育太极”,就是听生、诊断、引导、因材施教……人的教育才能举重若轻!

好好记住这伏羲三诗:

飞来诗——登高望远
造物诗——埋头苦干
昨夜诗——顺势而为
好好干!

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