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一根嫩芽， 自然萌生开花； 一只小鸟， 呼朋引伴飞天涯； 不是潮汐多情—— 海朝潮朝朝潮， 天地无力也无需阻止他！ 有一个叫荣格的心理学大师说：“凡对抗必然持久。”意思是说所有的事情只要你去对抗它，它必然迟迟不去。如果我们去为事物的发展辅之以正确的导向，那向阳花开一定会更美丽！ 还有一个研究心理学的家长张晋岗发文这样写道：“早恋发生，家长需要当作一件很自然的事情来看待，是值得庆贺的，说明孩子的情感已经发展到这个阶段：开始有能力喜欢异性，也有能力吸引异性，是一件非常美好的事情。生命总是需要通过一些事情来展现它的发展和进步。” 湖北某师范大学的张厚达教授曾经批评有些人过激的对待早恋现象，他说：“哪个男儿不多情，哪个少女不怀春。十七八的孩子知道恋爱是正常的，不知道恋爱才是不正常的。” 我没有要为早恋歌功颂德的意思，也不是要纵容提倡早恋。只是认为早恋现象有它各种复杂的因素存在，无论是家庭还是教师，都不能视早恋如大敌，面对早恋的孩子忿然作色，出口伤人。然后简单的充当“棒打鸳鸯”的阴谋家、屠杀早恋的刽子手。如果这样，只会让那些心怀美好的早恋人心灵上留下永生难以磨灭的伤疤，甚至以后排斥恋爱，走向孤独。当我们不可避免的遇到了早恋现象，我们应该以什么心态去面对它，以什么方法去引导它不是偏颇，这才是我们讨论这个话题的目的。 学生早恋现象是社会发展的产物。广场上、巷道里耳鬓厮磨；电视里、画报上青春飞扬；就连路边小烧烤也常常出现四目相欢的特写。这怎么能不激发青春懵懂的年轻人的荷尔蒙呢。于是早恋产生了。我们许多人认识新事物的意识都还没有跟上，只能望早恋而兴叹。就像如今的离婚案一样，江苏民政厅一则数据显示：昆山市2017年结婚登记5335对，离婚登记2806对，离婚率52.6％,；2018年1-6月结婚登记2932对，离婚登记1480对，离婚率50.6％。以前离婚被人们视为丑事，家里老人呼天抢地的劝和，现在大家觉得在一起过得不舒服，改变一下生活境遇，追求一点人身权利，好聚好散，也不见有哀嚎遍野。早恋与离婚看似风马牛不相及的问题，隐含的却是社会进步的表现。看待问题眼光滞后，往往是处理问题不当的罪魁祸首。 学生早恋现象也有家庭因素的影响。家长当着孩子的面卿卿我我；一些家长对孩子的早恋不加引导，盲目放纵；还有一些家庭缺少温暖，造成孩子心理孤寂，想要选择情感弥补。这些原因都会导致孩子早恋。 另外，学校不能及时、正确、到位的宣教早恋的利弊得失，也是造成早恋现象的因素之一。所以我们要探讨解决中学生早恋问题的方法。晓之以厉害，施之以关怀，督之以学问，是基本的做法。网络上有一首未署名作者的小诗，以自嘲的口吻，写早恋对学习的影响：“少年求学过溪涯，何事桥头总遇丫。三载耕耘双落榜，羞租花轿接班花。”正确引导早恋的孩子，他们多数都会轻松的放下早恋的包袱，或者把恋爱放在心里，以恋爱促成长。 不仅要让学生知道恋爱是正常的，更要让学生知道怎么样恋爱才是更正常的，这一点很重要。不是直接对早恋者进行“外科手术”，让他们心灵上留下一道伤疤。 |
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