对于语文标点符号的使用,新考纲已明确单独设题考查此考点。它的难度不大,出错频率较高的地方比较集中,只要是对此进行强化训练,突破此考点还是比较容易的。 标点符号分类:点号:表示语言中的停顿,包括顿号、逗号、分号、句号、问号、感叹号、冒号 标号:主要表明语句的性质和作用,包括引号、破折号、省略号、书名号等。 一、顿号用法1:表示句中并列的词或短语间较小的停顿。 例:小王、小张、小李和我都是共青团员。 用法2:有时为了强调表达效果,一句话中几个字后面分别用顿号。 例:我再说一遍:我、不、相、信! 用法3:数字作次序语时,在它们的后面加顿号。 例:一、我们要遵守交通法律法规。 注意: 1.并列成分之间可以用顿号,但表示概数的地方不能用顿号。 例:四十五六 2.有些并列词语相互联系紧密又为人们熟知,这些词语中间不用顿号。 例:兄弟姐妹、中西部、父母、中小学生、干群、干警等。 3.如果句子中只有两个并列短语,一般不用顿号,而用'和'来连接。 例:沙漠逞强施威,所用的武器是风和沙。 4.如果句子中是多个词语并列,前几项之间用顿号隔开,而最后两个词语要用'和'等连接。 例:亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界上四大河流。 5.并列成分中已经有问号和感叹号等,不再使用顿号。 例:这时,课堂上响起了响亮的口号声:'向抗震救灾英雄学习!''向抗震救灾英雄学习!' 【典型错例分析】 1.哥哥经常给我讲他游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。 小红的课桌上堆满复习参考用书,《物理精编》啊、《数学同步》啊、《政治大课堂》啊、《英语天天读》啊…… 词语之间带有'啊'、'哇'、'啦'、'呀'等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。 2.这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务,作了重新安排,大家都很满意。 例中有两个错误。玉米、小麦为一类,与'油料'之间的停顿应改为逗号,'油料'后边的顿号应删掉,因为已用了连词'和'。 二、分号用法1:表示并列的长句或分句组之间的停顿。 例:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 用法2:分行列举的各项之间也可以用分号。 例:中华人民共和国的行政区域划分如下: A.全国分为省、自治区、直辖市; B.省、自治区分为自治州、县、自治县、市; C.县、自治县分为乡、民族乡、镇。 【分号使用典型错误】 1.中国这么多年来一直没有获得诺贝尔自然科学奖,一是'重术轻学'的传统对我国科技政策的制定产生了不利影响;二是对基础研究投入过低。 分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿。有的虽是并列分句,但是句子中间再无较小的语音停顿,这种情况下还是用逗号。 2.一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高;脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红。 例句3的'太白'后面的分号应改为逗号,因为前后句子虽然是并列关系,但它只是更小程度上的并列,不能与前面的分句处于同一个层阶上。 3.对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天一样的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。 单句排比,要求气势贯通,一气呵成,一般用逗号,不用分号。 三、感叹号1.两个感叹词连用,一般是在最后一个叹词后用感叹号。 例:啊,啊!下雪啦! 2.感叹句倒装,感叹号放于句末,句子中间用逗号。 例:这最后一课,我真永远忘不了! 【叹号使用典型错误】 1.啊!这个地方多么奇妙啊。 句子前有叹词,后面是个感叹句时,只在末尾用叹号。例句中的感叹号应改为逗号。 四、问号用法1:只能用在问句最后,不能用于句中。 例:小李,你来吗? 你来吗,小李? 用法2:选择问句,一个问号'解决它'。 例:你是坐船来,还是火车,或者是飞机呢? 用法3:连续问句,每个问题后面都加问号。 例:除了他能去,谁还能去?你能去吗?刘宏能去吗? 注意: 有些句子虽然出现了疑问词,比如'谁'、'怎么'等,但是全句并不是疑问句,所以句末不能用问号。 例:我也不知道这是怎么回事。 (上) 五、冒号用法1:用在总括语的后面,表示引起下文。 例:人总是需要一些快乐的因素的:去一些从未去过的地方,认识一些有趣的陌生人,让心情在旅途中飞翔。 用法2:用在总括语前面,表示总结上文。 例:晴空万里,阳光普照,微风和煦:真是难得的好天气。 用法3:表示解释说明。 例:鲁镇的酒店的格局是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面背着热水,可以随时温酒。 用法4:用在书信、讲话稿等的称呼后面,表示引起下文。 例:亲爱的妈妈: ……(正文) 用法5:表示心理活动。 例:我当时心想:这个惊喜他应该特别喜欢。 用法6:直接引用某人的话。 小帆老师说:'心中有江海,下笔自泛波涛。' 注意: 1.'某某说'在引语中间或者后面出现,不能用冒号。 例:'心中有江海,'小帆老师说,'下笔自泛波涛。' '心中有江海,下笔自泛波涛。'小帆老师说。 2.冒号表示解释说明时,'管'到句末。 例1:鲁镇的酒店的格局是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面背着热水,可以随时温酒。 例2:今天我买了一束花——粉红色的康乃馨,要送给我们的妈妈。 六、引号注意: 1.引述包含原引(直接引用)和意引(间接引用),原引能用引号,意引不能用引号。 例1:他说过,没人的时候一定要关门。(意引) 例2:他说过:'如果你是最后一个离开房间的人,记得一定要把房间的门锁好哈。'(原引) 2.在引用里还有引用则用单引号。 3.除了引用以外,使用引号的地方还有: · 需要着重指出和强调的部分。 例:我们相信的只有'真实'这一点。 · 有特定含义的部分。 例:既有'先生'之名,我不能不装出点'先生'的样子。 · 反语或者讽刺 例:这个欺世盗名的骗子居然自封为'慈善家'。 · 特定称谓 例:今天是'六一'儿童节。 · 拟声词 例:水'哗哗哗'的流着。 · 网络名词、新名词 例:'浮云''克隆' 注意: 4.引语是独立的,引文末尾的句号放在引号内;引语作为作者语言的一部分出现,引文末尾不用标点。 例1:孔子曾经说过,'知之者不如好之者,好之者不如乐之者。' 例2:要想取得成绩,就应该保持谦逊的态度,'虚心使人进步,骄傲使人落后'。 七、省略号(略)注意: 1.省略号不能与'等'连用。 2.省略号在作文中占两个格。 八、书名号用法: 表示书名、篇目、报刊名、文件名及戏曲、歌曲、图画等名称的符号。分为双书名号和单书名号。 【书名号使用的典型错误】 1.《上海文学》新开《自由谈》一栏,本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的专题对谈,旁征博引,分析精当。 书名号用来标名书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名,例句中的'自由谈'是专栏,因此,不应用书名号,应改为引号。 2.今天,《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访,请市府办小周安排一下。 '××杂志社'或'××出版社'不用书名号。有了'社'字就指单位了(不是指杂志或报纸的名称),因此,例句中的书名号应去掉。 【中考真题演练】 1.选出标点符号错误的一项( ) A.大家以小组为单位,探寻节日起源,搜寻有关这些节日的传说、故事,尝试以'……的起源'为题,各小组合作完成一份研究报告,在班上交流。 B.'爱是不是太阳?'我指着太阳光射来的方向问:'是太阳吗?' C.我不知道她今晚到底来不来。 D.塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著--世世代代'人'的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) A.我托他买两本书--《呐喊》和《彷徨》,他满口答应了。 B.他感激地说:'谢谢你!如果没有你的帮助,我会一事无成'。 C.看到招生简章,他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。 D.中秋节的月饼种类很多,有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。 3.下面各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( ) A.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,'形神兼备,充满生机'。 B.'郭青建是我们蓬溪人学习的榜样!'县委宣传部副部长代文益说:'我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲!' C.'这是怎么啦?同学们。'张老师一进门就问。 D.游客走进'神奇遂宁',亲身体验'拜慈善观音,漂中国死海,赏国宝宋瓷,游观音圣湖'之旅。 4.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( ) A.不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳! B.'泥人张'彩塑用色明快,用料讲究,所塑作品不仅形似,而且以形传神,达到了形神兼备的艺术境界。 C.《红色歌曲,唱响津城》活动,表达了天津人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇敬,对幸福生活的赞美…… D.沿着汽车行进的方向,我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。 【本讲知识点总结】 1.顿号 2.分号 3.感叹号 4.问号 5.冒号 6.引号 7.省略号 8.书名号 |
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