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此文章系 三次考试的成绩单 第一次-今年寒假 第二次-今年暑假 第三次-12月1日 基本情况介绍 211在读本科生，四级裸考564，六级裸考519。相比于众多大牛，我的英语基础不算好的了。且大学以来一直荒废自己的英语，直到大三才开始紧张起来要考雅思。因为我在学校课业比较多，所以平常很难挤出时间来复习，所以考试基本上安排在寒暑假，然而伴随寒暑假而来的不仅只有雅思，还有实习…… 所以前两次的成绩可想而知。值得一提的是，在二战三战之间，我还考了一次GMAT，GMAT让自己对学习英语的认知上升到另一个层次。 我把三次考试所用的材料做成了一张表格： 接下来就是干货满满的备考要点和小技巧啦！
从 6 到 7.5 的听力 从头到尾用的都是剑桥原题+趴趴的《雅思听力分类题库》。建议新手拿剑4-7来熟悉考试题型。8-12来作为练习。13可以作为考前最后一卷。建议在熟悉完题型后先刷《分类题库》，因为不同类型的题目对审题还是答题的要求都是不同的。 01 听力提升顺序 听力水平的提高，其实是从听懂单词→听懂短句→听懂长难句这样一步一步走过来的。 听懂单词 听懂单词要求自己的耳朵对听力常见词汇要敏感，每次查单词的时候，不要偷懒，听几遍英式发音或美式发音（雅思基本上是英式发音，所以我平常只听英式）。S1S2都是日常偏生活的词汇，S3S4都是偏学术的词汇。不需要特意地弄一个list去背，看听力原文，把动词名词形容词都分类整理。 听懂句子 S1S2主要是日常生活的听力场景，所以出现的句子较短，口语化程度相对较高。所以只要对同意替换反应过来就好了。 听懂长难句 长难句频繁出现在S3S4的学术场景中，听懂长难句不仅仅需要有专业词汇的积累，还要对语法知识的熟练掌握，因为长难句经常以从句等形式出现。 02 听力考试的技巧 审题：需要掐表练审题 S1&S2：上半部分-15s，下半部分-20s（要知道考试的时候直到听力播放到 now turn to Section 1 之前是不可以翻开考题册的，但是我每次都可以从cover看到S1力透纸背的字体，从而提前读题：）。S3：上半部分-20s；下半部分-20s；S4：40s 划出关键词，基本上就是一个句子的主语和谓语，填空题关注一下最多可以填多少个词&猜测一下每个空的词性，选择题注意选项之间的差别（主要还是主语和谓语的差别）。不划关键词和划关键词的差别还是很大的，因为关键词可以帮助理解和定位。 你想问，短短的几十秒真的可以做那么多事情吗？答案是肯定的——审题速度可以在短时间内通过训练得到有效提高。 同意替换 众所周知，雅思听力就是同意替换。只不过有的替换会出现相近的词，有的则是通过解释去表达选项（配对题比较多）。在每听完一篇文章后，回到原文，找出所有的同意替换，分别归类，摸清出题思路，这对听力的提高是有帮助的。 细节 所谓细节，就是填空题中单复数大小写之类的，单复数全靠听音的能力，少部分也可以通过句子中的主语谓语进行确定（但很少遇到这种情况）；大小写：专有名词和日期国家之类的需要大写，句首首字母需要大写。 03 听力训练日常 每天必须要保持耳朵对英语的敏感性，我会通过看带有中英双字幕的英语美剧来达到这一目的。每天每种题型都刷1-2道。每天会看YouTube上英国up主的视频（至少要有英文字幕）。 从 6.5 到 8 的阅读 首先想要纠正一下一些同学对于阅读的执拗，也是我以前犯的错误，那就是不要通读全文再做题！请先审题！ 雅思阅读题分为两部分：主旨题（段落标题题还有问文章整体想表达什么的选择题）和细节题（选择，判断，配对，填空，信息段落配对），先做细节题，再做主旨题。细节题都是句子的同意替换，主旨题是指对段意的理解（通过句子与句子之间的关系进行表达）。想要拿下阅读，这两种能以缺一不可。 细节题 99%的细节题的定位句都是原文当中的一句话，题目则是对这句话结构上的改写。所以弄清问题问的什么很重要，对于解题句子的定位（通过题的主语和谓语在原文中找定位局）也很重要。之后就是对句子进行成分分析——即什么是主语，什么是谓语，什么是宾语，哪些是修饰成分，再根据问题的要求选择相应的部分进行回答。 选择题则需要注意选项之间的区别——谓语、宾语的区别以及句子中是会否有比较、否定表达的区别。如果答案中有否定或者比较，那么在原文的定位句中一定会有所体现。 主旨题 Heading题首先要会审题，划出关键词（就是抛去所有的修饰，最重要的那个词）。之后再到每一段中找段意句或者段落中心句。这种句子的定位就体现了你阅读段落的能力，即句子和句子之间的关系（递进，并列，转折）。这种关系可以指向一个段落中的中心句。所以，并不是所有的段落中心句都在句首和句尾。
此外，我觉得市面上有一些太过注重于技巧的书（我就不说是哪一本了）不是很靠谱，所有的技巧都是建立在阅读能力之上的。所以还是老老实实地巩固语法，积累同意替换吧。
个人认为，雅思更注重对句子结构的考察，所以对于词汇的要求就下降了很多，但这并不代表你不用背单词。对于语法的学习，还不熟悉的同学可以看5·3（对，就是五年高考三年模拟的英语部分），里面的语法讲解都是很详细的。对于语法已经熟悉掌握的同学，可以看一下杨鹏长难句，虽然里面都是GMAT和GRE的句子，但是对阅读真的很有帮助。搞定GRE那样的长难句，雅思就不在话下了。 阅读练习日常 每天每个题型一套阅读（做完后精读） 每天杨鹏长难句10句 每天经济学人精读（分析结构、理解语义）+趴趴云阅读打卡（可以当作泛读，因为里面的文章都不是学术型的） 从 5 到 6 的写作部分 写作对于我来说真的是在最后一次考试才看到曙光的科目。我想告诉大家的是，背范文看范文是没有用的，除非你可以灵活地运用你背的范文中的逻辑和词伙的用法。这也就是说，雅思作文最看重作者的写作逻辑和准确性，如果有这两样，那么6分绝对稳稳的。此外，锦上添花的是丰富的辞藻（词伙）和多样性的句式。 逻辑 小作文体现在对数据或者信息的分类汇总上，大作文则体现在观点表达的顺序与衔接上。所以，考试或者练习写作的时候，我通常会花5分钟的时间，列一个提纲。 例如小作文：哪一年和哪一年的数据可以放在一起写；不同组数据之间的衔接转换。大作文：先写什么观点，举什么例子；第二个观点是什么，如何举例分析；观点之间如何衔接。衔接的时候句子之间可以用衔接词，句子之内的衔接可以通过一些自带衔接色彩的句式进行表达（例如，S，which is…, V+O 可以表达因果关系）。 准确性 就是语法的准确性，包括主谓一致，代词的使用，从句的表达，情态动词以及标点符号的使用等等…这一项务必不能出错，否则结果可想而知。 词伙 词伙的积累我用的是顾家北的书，很多人说里面的词伙都被人用烂了，但是我觉得整理完一本书之后未必表示你已经熟练运用了。我的做法是精读每一篇范文，积累词伙，然后写作的时候再加进去。但是我到了考场上，发现自己其实还是用的简单词…这些词伙的作用都可以帮助你提高作文的地道性，而不是简单地把clearly换成unequivocally这样自以为很高端的表达方法。 句式多样性 如果你把短句全部变成长难句，那么你的雅思作文就已经成功一小半了。所以，学会拓展句子很重要。如何拓展句子？请学会使用插入语、同位语、非谓语动词代替从句进行修饰。 插入语指的就是用两个逗号夹起来放在一个完整句子中间的小结构。比如在写一句话时，可以通过such as…来对句中某个抽象词进行具体的举例。通过非谓语动词将从句的引导词省略侧可以变得更地道。 除此之外，不停地变换句子的主语很重要。尤其是在小作文，请不要一直用figure这样的词语做主语。 关于句式的多样性的联系，我使用了趴趴家的《雅思作文30天分类计划》和《雅思写作高分速成》，这两本书真的是干货满满，建议大家选一本购买。
我的写作日常 小作文大作文每天轮流写一篇（小作文全部都要练习到，不要抱有侥幸心理），写的作文要给专业的老师改（趴趴家有作文批改的服务，很便宜）。 从 5 到 6 的口语部分 口语对于我来说是比较容易提高的一项。因为日常与班级中的留学生交流时会用到大量的英语。然而这位留学生并不是英语母语者，所以除了给我张口说英语的勇气之外也没有什么太大的助攻。 口语的提高是需要在正确的指导下经过大量的练习得来的。正确的指导是指找一个英语口语特别好的人，可以是英语为母语的外国人，也可以是同学或者英语老师来对你的发音和语法进行指导。不然自己一个人说可能会在跑偏的路上越走越远… 个人觉得口语是和其他三门不太一样的考试，因为它没有那么强调语法，强调的更是地道性和流利性。流利性就不用多说了，要通过长期的练习来达到。地道这一点，我是通过动词短语的积累来达到的。比如说I look like my mom.→ I take after my mom.书面语则是I bear aresemblance to my mom.但是没人会在现实生活中这么说话。所以，不要以为用了很高级的词汇和书面语就可以拿到高分。
像这样的动词短语的积累，我是通过关注Sharon黄文琪的公众号，上面每天早上七点都会有一篇干货推送，主要涉及这种类型的口语素材。此外，我还关注了油管上的English with Lucy，这个美女YouTuber的视频都是关于英式口语的干货（爱美音的可以默默走开了）。
关于口语的备考技巧 主要分为人事物地四个板块进行备考，积累相关的素材。每一个Part都要设计好自己的答题思路（第一句要描述什么内容，用什么句式；第二句….），多加练习，将思路熟记于心，到了考场上再紧张也不会忘记要说什么。 可以看出口语这种东西真的是靠运气，第二次我的口语有6.5（自己对这个分数很满意了），然而第三次在我自己觉得提高了不少的前提下就只有6…… 我的口语日常 设计人事物地的答题思路，每天一个P1.P2.P3。 祝大家涂鸦顺利，留学顺利。 此篇文章系烤鸭投稿 欢迎宝宝们踊跃来稿噢 |
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