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乡下人进城过个年,咋就“反向春运”呢?

 老刘tdrhg 2019-01-31

时评:乡下人进城过个年,咋就“反向春运”呢?


   


  在城里混得好的子女,把在乡下的父母接到城里过年,有媒体称之为“反向春运”。


  有意思呀。现如今连春运都有正向和反向了。不过,我不明白,乡下人或小地方的人到城里过年,咋就是“反向春运”呢?


  说句大实话,这不是什么新鲜事。在城里扎下根来的子女,逢年过节时,将父母接过来住些日子,这是“古已有之”的事。像鲁迅先生,还将老母亲接到北京城与己一同居住呢。


  然而,对这“古已有之”的事,如今有媒体大加高度赞扬,说这“是城乡现代化进程标志场景”。


  大抵我又老又蠢的缘故,我搞不懂,对一些子女将独在乡下的父母接到城里来过几天年,就怎么成了“城乡现代化进程标志场景”呢?


  能将父母接到城里过年,不是人人能做得到的。别的不说,得有住的地方房子。没有房子,即使做子女的再讲孝心,也只是心有余而力不足,不能将父母接过来“感受城市生活”。因此,能够将父母接到城里过年的子女毕竟是极少数。我们不能因为铁路春运客流连续四年增长9.1%左右,今年从小地方到北上广过年的“反向春运”人数增加了两倍以上,就得出“大量老年人离开故土到大城市过年”的结论,从而以这个不能成立的结论推断出所谓的反向春运“是城乡现代化进程标志场景”。


  可以这样讲,子女将父母接到城里过年不乏不得已而为之。春节假期总共只有七天。在家待的日子满打满算,也只有五天。就这五天里,还要走亲访友。再说,回家的车票也不那么好买。即使有车之族驾车回家,也有堵车之苦。如果碰上雨雪天气,那更加麻烦。一句话,回家过年累。除了累外,还要花不少钱。而把父母接到城里来过年,这些都不存在了。从这一方面来说,把父母接到城里过年,是子女图方便省事。


  在乡村生活了一辈子的老人,可以说是习惯了家乡的生活。城市里的生活再怎么多姿多彩,对在乡下生活了一辈子的老年人并没有吸引力。乡下的家是他们的根。我的父母就说城里过年没意思。人生地不熟的。门对门都不往来。冷冷清清。在老家过年热热闹闹,还可以玩点小牌。从这一方面来说,父母到城里过年往往是体贴儿女,少让儿女劳神费力。


  父母能在过年时到在城里的孩子身边生活几天,是因为父母还能出远门。当父母走不动时怎么办?我们这个社会越来越老龄化了,而且由于“只生一个好的”政策强力执行,80后、90后大都是独生子女。父母不能出远门时,大多数80后、90后恐怕不得不回家过年了。这又怎么说呢?


  乡下的父母被子女接到城里过年,说句不太好听的话,就是一种“候鸟” 行为,这怎么能说成“是城乡现代化进程标志场景”呢?


  子女将乡下的父母接来过年,这是人之常情。评论写手用不着激动得不得了,坐在有暖气吹的办公室里,在电脑上敲出“高大上”的不搭边的美誉文字来。


 来源:红网   文/匡生元


时评:严禁学生带电子产品进课堂,说到就要做到

    近日,安徽省教育厅颁布《安徽省综合防控儿童青少年近视工作实施方案》,方案要求:将儿童青少年视力健康纳入素质教育;保证中小学生每天1小时校园体育活动;减轻学生学业负担;严禁学生将手机平板电脑等电子产品带入课堂。(1月27日《合肥晚报》)


  实话实说,中小学严禁将手机平板电脑等电子产品带进校园,已经不算是什么新闻了,很多地区都有这样的规定出现过。学生将这些电子产品带进校园,一方面,会造成他们分心,严重干扰他们正常的学习;另一方面,会给他们的视力健康带来伤害。教育部门出台严禁将手机平板电脑等电子产品带进校园的规定,可以说是有理有据。但是,学生带手机进入学校、进入课堂的问题,还屡屡被提及,这就说明,在有些地方,有些学校,学生在学校里使用手机等电子产品,其实并没有被严格控制,这些的禁令只是一纸空文而已。

  一方面,因为部分学校,主要是小学,在使用APP授课,要求学生必须使用平板电脑参与教学,因此学生就堂而皇之地将平板电脑带入学校,带入课堂。客观地说,小学生使用平板电脑上课不是可以,只要控制好时间,比如将每一次的使用时间限定为15分钟—20分钟,对视力是不会构成损害的。但是,实际的课堂学习过程中,教师未必会严格遵守这样的时限规定,只要教学任务能顺利完成,中间停不停顿,谁会知道,这里的监管是个大问题。其次,上课结束后,学生会不会就主动消除了使用平板电脑的念头,乖乖地从事其他方面的学习,也是一个问题,毕竟小学生的自控能力还是较弱的。其实,不用APP ,不用平板电脑上课,不用所谓的“智慧课堂”,使用实体教科书和PPT辅助,未必就不能把课上得生动有趣。至于为什么有些学校强行推行“智慧课堂”,强行要求学生使用平板电脑上课,其中是大有玄机的,商家的身影不会在这里缺席。

  另一方面,因为现在的学生存在心理脆弱问题,个别学生因为将手机等带进学校,被教师发现后,手机被没收并受到批评,学生自己冲动之下走上绝路,给教师带来严重的心理问题。2018年1月19日,江苏省南通市一名高三男生曹某其因为带手机上学被老师训斥,在家中跳楼;2019年1月13日上午,河南新乡获嘉县第一中学高三年级进行周考测试,侯某拿手机找答案,监考教师发现后按照校规暂时将手机没收,该生次日中午,在学校跳楼。就目前的舆论环境而言,只要是学生走上极端,无论是不是教师的错误,教师都必须担责。因此,因为管教学生不能在学校使用手机等电子产品,教师遭受到不白之冤,甚至是非常严重的处分,以后谁还敢管学生这样的行为,只好对于学生带手机来学校的事情睁一只眼闭一只眼了。

  因此,对于严禁学生带手机平板电脑进课堂,一定要说到就要做到。首先,在目前监管存在问题的情况下,对于学生使用平板电脑上课的事情严加控制,能不用尽量不用,用的话也要对于平板电脑的使用时间进行严格限制和严格监督,并将平板电脑统一保管,不能给学生想玩的念头和机会。其次,还要维护好教师的管教权,允许他们禁止学生带手机等电子产品进入学校课堂,允许他们对于学生这样的行为进行批评教育。如果这两条做不到的话,再多的禁令也没有用。

  文/朱小峰

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