1.影响课程发展的基本因素 (一)外部因素 1.社会因素 2.儿童因素 3.知识因素 (二)内部因素 1.学制 2.课程传统 3.课程理论 4.课程自身发展的辩证否定规律 【客观+主观】
2.课程内容选择的原则 (1)系统知识原则 (2)历久尚存原则 (3)生活效用原则 (4)兴趣需要原则 (5)社会发展原则 【记忆技巧:社会生活就像戏剧】 3.简述课程评价的发展趋势 (1)量化评价和质性评价相结合 (2)过程性评价和发展性评价 (3)评价主体多元化 【记忆技巧:质量多元 发展过程】 |
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