文言文实虚词怎么整理好？

把握好文言实词和虚词，对我们翻译句子有很大的帮助。

我们要掌握120个常见实词含义，需要我们平时去积累。

但是，一般在高考中，会考查120个实词之外的实词，是不是很惊喜？

所以说，若想提高实词含义理解能力，就需要我们平时有精益求精的精神，读文言文，要做到理解每一个实词含义，不懂得，可以查看资料。

接下来，穆老师给大家准备了实词和虚词的相关知识点，感兴趣的同学可以接着往下看！

🏮一、实词

🏮二、虚词

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

文言文虚词虽然在高考中不再单独命题，但是这个考点并没有脱离高考的命题范围，在新的高考形式下，虚词的考察更多的体现在了句子的翻译中，句子翻译一共有10分，其中虚词会有1到2分，而且虚词是一定会出现的，因此，在语文学习中，绝对不能放松文言文虚词的学习和整理。

第一，按照虚词的词性来整理。虚词包括副词，连词，助词，介词，叹词，代词，六种常用的常考的词性。在学习中，要熟悉这几种词性的特点和常用形式，要知道这些词在具体运用中的特点。比如，介词和连词，这两个词性总是容易弄错。“以”字在文言文中经常出现，当这个字后面的跟的是动词时，它的词性就是连词，比如，“以待项王”中，以的词性是连词。当后面的跟的字是名词时，它的词性是介词，比如“具告以事”。

第二，按照热度来整理。经常出现的虚词有18个。分别是“而何乃乎其且若所为焉也以因于则者之”。其中，“以之因”这三个几乎是每篇文言文里面必须出现的内容。以“之”为例，它经常考的词性是“助词，代词”。尤其是助词，光助词就有好几种形式，可以翻译成结构助词“的”，也可以不翻译，当做一个没有任何意义的助词，取消句子的独立性。

姑且，先按照上面两种方式去整理虚词，比方法更为关键的坚持。只有长期的坚持，文言文的成绩才会提高。

文言虚词的整理可以采用编撰文言虚词小故事的方法，来整理常见虚词的用法（文言实词的整理，我在另一篇问答中有回答，这里不再赘述）。

举个例子吧，

“而”字用法：

1.文言虚词小故事：

兵者，诡道也，须戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。众应之。既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。

2.解析：

（1）连词，表并列。

（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。

（3）连词，表假设。

（4）代词，通“尔”。你，你的。

（5）连词，表转折。

（6）连词，表递进。

（7）连词，表修饰。

（8）复音词，不久，一会儿。

（9）连词，表承接。

（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。

（11）语气助词，表肯定语气。

3.译文：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。大家回应她。不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。

这种方法的优点是：文言故事文段有情节，囊括了相关虚词的常见用法，易懂，易记。

记得18个常见虚词都要这样整理啊。

但愿对题主有帮助。