好课四美！

 叶澜教授认为一堂好课要努力做到“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。如果能做到这五实，必然就能达到以下四美。下面简单的谈谈“好课四美”！

1 简洁之美

好课要有好语言，好的课堂绝不是满堂灌，也绝不是一言不发，而是教师该出口时才出口。课上教师的语言不在多而在精，要做到一字千金，要达到增之一句则太多，减之一句则太少的效果，要充分体现教师语言的简洁之美。

所以，好课要有语言的简洁之美。

2 清晰之美

   好课要有好思路，好的课堂特别是理科的课堂，必须要有非常清晰的思路。一节课下来绝不能糊里糊涂，学生听得昏天地暗。比如讲题：该题重点考查什么？关键点是什么？生长点什么？有何规律？这样处理完后，学生必然有个清醒的认识。

所以，好课要有思路的清晰之美。

3 苍劲之美

好课要有好板书，好的板书会给人美的享受，学生可能因为教师具有好的板书而喜欢学这一科。一堂课上得成功与否，讲解是一个重要方面，但好的板书也是必不可少的．好课一定要把字要写的苍劲有力，把版面布置的井井有条。

所以，好课要有板书的苍劲之美。

4 参与之美

好课要有好活动，再美的画面没有人的活动就会缺乏生机，课堂也是如此。课堂是学生的阵地，学生因参与而美丽，课堂因活动而精彩。好的课堂是学生积极参与的课堂，积极参与讨论、参与展示、参与评价等。

所以，好课要有学生的参与之美。