 从高考或者中考的角度来说，所谓的边缘生，就是处在理论“录取分数线”边缘的学生。这些学生如果再努力一点，方法再正确一些，就有可能考上学，否则，就很危险。
还未到毕业班的“边缘生”，一般来讲就是指处在高分边缘、及格边缘的学生，还有一种也可以算做边缘生，那就是“有潜力但未发挥出来“的学生。
这些学生与前面的优秀学生的差距在什么地方呢？
第一，他们的基础知识不够扎实，学习能力还没有培养出来。在之前的某个阶段，由于等等不一的原因，致使其基础知识掌握得不牢固，存在不少方面的漏洞。从试卷层面看来，影响的是分数，但背后却是学习能力的问题。
第二，目标不明确，自我要求不高。有的学生似乎天生就是属于“与世无争”类型的，他们在学习上“知足常乐”，以一种相对轻松的状态对待学习，缺乏追求优秀甚至卓越的欲望。因此，在学习上就没有一种与自己“死磕”的精神，成绩也就始终在中游徘徊。
第三，平时也很努力，学习上也比较用功，但方法不当。以至于虽然看起来整天忙忙碌碌，时间上也没有落下，但效果却是事倍功半。
老师的精力所限，这样的边缘生是很容易被“边缘化”的，因为他们得不到更多的关注，一不小心，就会堕入后进的行列里去。那么，如何来提升边缘生的成绩呢？
一是要过心理关。对这一部分学生要多鼓励，多指导，防止自卑甚至自暴自弃心理的产生。通过适当的方式增强其成绩体验，让他们树立学好习的信心和勇气。
二是要过方法关。要为这部分学生量身定做一些提升学习成绩的有效方法。
1、充分而深入地了解学生，要拿出足够的时间和学生交谈，和他们的同学交谈，与家长见面，明确学生的优点和不足。
2、帮助他们制定适宜的学习目标。根据实际，在征求学生意见的基础上，帮他制定要赶超的同学，要补的不足。
3、为他们安排一个成绩好的同学，随时提供学习上的指导和帮助。
4、挤时间给边缘生开小灶，通过设计一些提高题，帮助他们找到学习的方法和规律。
提升边缘生的成绩，是一项比较复杂的工作，需要付出很多的心血，可能在短时期内还不一定奏效。但只要坚持下去，一定会收到满意的成效。
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