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中国古代书论中，尤以唐代最盛，而唐代书论，最完备最详尽的当是孙过庭的《书谱》。这篇三千七百字的煌煌大论，内容广博宏富，涉及中国书学各个重要方面，且见解精辟独到，揭示出了书法艺术的本质及许多重要规律，从而成为我国古代书法理论史上一部具有里程碑性质的著述。 《书谱》一书概括了篆、隶、今草、章草等多种书体的基本特点及其具体要求：“篆尚婉而通，隶欲精而密，草贵流而畅，章务检而便。”并揭示了各体之间的相互联系：“草不兼真，殆于专谨；真不通草，殊非翰札。真以点画为形质，使转为情性；草以点画为情性，使转为形质。”认为学习楷、草也应从其它各体中吸取营养，以致“旁通二篆，俯贯八分，包括篇章，涵泳飞白”。其次，以“执、使、转、用”四字概述了书法技巧原理上的核心问题：“今撰执、使、转、用之由，以祛未悟。执，谓深浅长短之类是也；使，谓纵横牵掣之类是也。”揭示了书法入门的要领。可见，此书也是一部关于书法技巧理论的专著。 此书不仅是著名的书学论著，而且也是一部法度严谨，气势飞动的草体书法范本。其书法继二王，俊拔刚断，宋元以后，学书者奉为圭臬。论者以为犹入晋人之室，唐贤遗墨，罕与伦比。 几年前，于钟华老师应《书画教育》杂志的邀请做过关于《书谱》讲习的专栏，如今，于钟华老师的魔鬼训练营经过了八年的教学实践，在书法教学方面积累了丰富的经验和资源，同时，他对《书谱》所做的更加深入探寻和解密，也更上一个新的台阶。应广大“鱼翅”们的强烈请求，我们将在微信平台发布于钟华老师关于《书谱》的一系列讲习。按于老师的话说，这虽然是大众和普及层面的，并不是说就是低层次的内容，而是极力将书法的深层次的东西做深入浅出地解析，努力让更多爱好书法、喜爱《书谱》的朋友更好地解读和学习《书谱》。 你所需要准备的，就是一个开放的胸怀，敢于接受新事物、新思维的胸怀，还有一支毛笔、一本字帖。如果你准备好了，那就让我们开始吧！ 指导前练习 练习一：自由书写和记忆书写 【练习目的】 指导前的练习作业可以作为你现阶段书写水平和你目前对于书法信息认识和储存的一个记录，用这个记录你可以与以后的书写水平进行比较，从而知道自己进步了多少，并不断进行修正和调整。 【练习步骤】 1、翻开一本唐诗选或者名人名言，随便抽取一首或一段进行自由书写，字数不少于三十字。 2、极力搜索大脑中已经存储的某一字帖的印象 (比如《书谱》)，最好具体清晰到每一个字的造型，甚至到每一个笔画的形态，按照该印象将刚才的作业重做一遍。 3、找出身边自己常用的字帖进行临写，为自己设定准确的准，以此标准尽可能做到准确临写。临写后总结自己从字帖中得到和学到了什么技法，要具体。 4、再将第一张作业重新书写一遍，运用你从字帖中得到的技法尽自己的能力把它写好。 5、完成后请将所有作业签上姓名和曰期。 【练习说明】 对于指导前练习的作业，一般人都会特别挑剔，会发现这样那样的问题。而我希望你尽可能地找出自己书写的优点，比如某一个笔画的形状或者某一折笔的力量感，或者你感受到的气息和味道。总之，不要对自己失望，更何况你还没有开始后面的练习。 书法就技术层面而言是可以通过别人的传授和自身的学习掌握的，不存在什么神秘之处，也不取决于遗传天赋。相信你自己！ 练习二：临摹自己 【练习目的】 每个人的书写都保留有自己独特的东西，这其实是很重要的优点，虽然这种优点常不为人所发现，但我还是希望你能从中发现它，更重要的是：保持它，巩固它，提纯它，优化它，并在以后的训练中将其发扬光大！ 【练习步骤】 1、将上次练习的作业找出，标示其中你认为满意的地方，（这个满意最好建立在有经典字帖作为内在支撑的基础之上）对其进行临摹，尽可能临摹准确。 2、将你认为满意的笔画进行放大或缩小，直到放大或缩小到那种“满意”失去为止。 3、将你找到的那些“满意”默写出来，一个笔画或者单个字，最好是一组字。你可以随便地滑线，各种各样的方式都行，直到那种味道涌现出来。 4、将上述几幅作业签上姓名和日期，进行保留。 【练习说明】 人要敢于发现自己的优点并对之进行临摹，我的一点担心是，你的那种满意有时会失于偏颇，但还是要相信你自己。如果你愿意，可以请你的朋友或家人来共同发现你作品中让他们也心动的东西。如果这种东西能够从经典法帖中找出它的原型来，那实在是太精彩了。 姚阳潮书法： 精彩每天 √ 回文章顶部点击姚阳潮书法进行订阅 |
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