义务教育阶段出现了大量的民办学校，是不是与公办学位的不足有关？

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如今义务教育阶段学校不仅是出现大量的民办学校，而且许多地方民办学校的整体教学质量已知超过了公办学校。民办学校的大量出现，远不只公办学校学位不足这么简单。

一句老话，有需求就有市场。近年来教育在许多投资者眼里是一块大蛋糕，有大量的民营资本进入教育市场，甚至不少个人，几个人一合伙，不管合不合法，一个培训机构就办起来了。究其原因，很简单，现在的家长在教育投资上舍得花钱，而谁能让我孩子考高分成为很多人选择的唯一标准，这是民办学校发展起来的基础。

那为什么公办学校办不过民办，这既有体制原因，民办学校不论是对教师还是学生的管理杠杆都多得多。教师你是我聘的，不服管就走人。同样，民办学校对学生的处置权也比公办学校宽松得多。又有政策问题，站在国家层面，更注重的是教育质量，关注的是学生的健康发展，所以有了素质教育，有了减负。因此限制公办学校的条条框框很多，而民办学校由于管理体制的不健全，受这些限制少得多，他们可以大胆地唯分数论。而这正是家长看重的。

当然如果非说学位的问题，不是公办学校的学位少了，而是优质的公办学校太少了。而且随着多年民办学校的发展，在一起发达城市，许多民办学校再不只是应试教育历害，而是教育教学水平，对学生的全面培养也都超过了公办学校。

不知有多少人看过《最强大脑》第五季，其中14岁少年杨英豪来自杭州文澜中学，如此天才在学校成绩才一百名左右，而文澜中学就是一所公办民营的学校。

说到公办民营，这可是时下非常流行的一种办学模式。不少地方当地政府建好学校直接交民营教育集团管理，政府不用操管理之心，民营集团不用投入大量资金。看似双赢的事，却令人深思，为什么民营集团能用一套完善的管理体系能管好许多学校，短期让一所所民办学校成为名校？而公办学校不行？

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