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优秀班级的标准

2019-02-22  江山携手

一、具有优秀的班主任

班主任是班级的灵魂,是班级的管理者、教育者和领路人。在班级当中起到直接的关键作用。因此具有优秀的班主任是优秀班级建设的基础。

二、具有较强教学能力、高度敬业、团结协作精神、和蔼可亲的科任老师

科任教师积极参与班级管理,与班主任密切配合、相互支持、形成合力, 建立和谐良好的师生关系,才能够发挥班级管理的整体效能。

三、具有得力的班干部

班干部是班级核心,是实施自我教育、自我管理、自我服务主要力量,大部分工作需要他们来完成。班干部工作就是班级工作,是班级工作直接反映

四、有良好班风、学风

班风是指班级成员共同具有的思想和行为方面的稳定风格。它是班级整体形象概括,具有相对稳定性,是所有班级成员共同的精神面貌。班风一旦形成,班风具有无形的制约、管理、促进提高的长效效应。班风具有约束、保证、激励、维护等效应。

学风是班级成员共同的学习态度和学习精神上的稳定风格。学风建设是班级建设重点、是根本。课堂上学生在课上认真听课,积极回答老师的问题,动作标准,声音洪亮,表达清楚。学生的学习主动刻苦,能够做到今日事今日毕,从不把今天的作业拖到明天去完成。有了端正的学习态度,明确的学习目的,充足的学习动力,得当的学习方法,学习成绩自然出色。

五、具有良好的文化学习氛围

教师能充分尊重学生的兴趣爱好、年龄特点,共同制定班级特色文化建设的目标与内容,使全体学生都受到浓厚的学习氛围的熏陶,激发出他们的学习热情,提高他们的科学文化素质。

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