为什么同一间教室上课,同一个老师讲授,学生的成绩有高低之别?
如果思维方式能够改变一个人,那么希望你可以去练习以下几种思维方式。 85分到99分,学习成绩质的飞跃,全靠这5种思维方式 量化思维:目标量化并尽可能准确大部分的事情都是可以用数据估量的。 比如你的英语成绩要达到140+,就需要词汇量5000+以上,语法24个大点50个小知识点,阅读理解各题型解题技巧,作文模板需要背熟……
首先,摸清自己英语的学习情况。
其次,计算出自己除作业外的空余时间。 想要在某一科目得到好的成绩,先对自己时间进行清算。例如:
总计每天有3小时可以自由安排。 最后,为不同时间段安排不同的英语学习任务。 算出自己一天空闲时间后,就要开始见缝插针地安排学习任务。比如:
在一段时间内,集中力量攻克1个科目,效果通常会比较显著。如果要安排科目太多,工程量大,时间又有限,反而得不偿失。 将目标和任务量化,估算每天任务量,每周任务量,计划要灵活调整,千万不要一成不变。 85分到99分,学习成绩质的飞跃,全靠这5种思维方式 10倍思维:你可以比之前好十倍你们做数学卷子要花多长时间?几乎所有高考生都回答说用120分钟。 高考本质上就是个熟练度,会就熟练地写出来,不会就是不会。 很多人看到考卷上写着“满分150分,时间120分钟”,然后就把120分钟当成对自己的要求了。 120分钟不是对所有人的要求,更不是对你的要求。 高中的时候做过测量,临近高考,可以达到平均30分钟做一套数学卷子。 还有英语听力训练的例子,在熟悉听力素材之后用1.25甚至1.5倍速去练习,到了考试用正常倍速听,你会觉得所有的空都听得很清楚。 高考数学能做最后一道的人,都学了一些高等数学的内容。 有一年高考数学压轴题就是用洛必达法则可以迅速解开。 想要比别人好一点的话,自己就要多学一点。 85分到99分,学习成绩质的飞跃,全靠这5种思维方式 自主思维:遇到问题首先是想怎么解决典型的学生思维就是“伸手党”,什么事情都先向别人伸手要。 学生时期,父母帮你安排了一切,在学校有老师管,同学之前也是相互帮助。 但是,人生终究是一个人的孤独旅程。 很多时候你可以寻求别人帮助,但是最后所有的落地行为都要靠自己来完成。 越长大就越会发现,别人会给你很多机会,成功终究还是靠自己。 所以在遇到任何困难,首先想的是我自己可不可以解决,列出几个可行的方案再去找别人询问。而不是张口就来一句“我不会!你教我!” 85分到99分,学习成绩质的飞跃,全靠这5种思维方式 信息搜集思维:一切事故都是可以避免的做什么事情都要想,如果我没有任何人可以依靠,我自己怎么解决。 现在是互联网时代,收集信息的门槛降低,我们能够低成本方式收集到有用的信息。
我开始每天去背诵英语单词,学习自然拼读方法,买了一本语法书结合网课再把语法知识梳理一遍。 在口语方面,我开始看美剧学习英语。 以我多年刷剧的经验和爱好,选定了《I, Zombie》这一部主角发音比较正,语速不快的电视剧开始学习。 用小本子记录下每一句话,再整理出里面值得学习的单词和短语,熟悉了之后再一遍一遍模仿主角说出台词。 在大学期间争取到了去美国交流学习的机会。 所以,学习有的时候真的不是智商问题,而是你掌握的信息不够多,思维局限在一个层面,遇到瓶颈无法突破。 想要在中考/高考取得成绩,那么就要先全面了解它,用宏观思维去看待。 85分到99分,学习成绩质的飞跃,全靠这5种思维方式 5分钟思维:想拖延的事情先做5分钟当我们在玩手机的时候,原本预计10分钟后开始学习,心里不断告诉自己再玩5分钟,再玩5分钟,这句话像一个魔咒,在之后的1个小时都停不下,学习自然也就荒废了。 拖延本质上是对“痛苦”的恐惧。 拖延锻炼是恐惧身体上的苦,拖延学习是恐惧思维上的苦——恐怕做不好完不成。 一项研究结果表明,对“痛苦”的恐惧大大加深了那种痛苦。 所以,当你实际入手做5分钟的时候,你会发现,实际上没有那么“痛苦”。于是,不知不觉的忙了半小时,行动渐入正轨。 任何决定好了的事情,一旦感到自己拖延了犯难了,立即马上做5分钟。 然后,果真累了的时候,你会心安理得地放松。 与其让自己再玩5分钟,不如把思维方式换一下,先做5分钟再玩。 最后,祝你运用以上这些思维方式,做一个思维清晰的人,更可以让自己的学习成绩实现质的飞跃。 |
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来自: 当以读书通世事 > 《206~思维方式》