【中考真题】(2018·河北·19题·6分)如图1,作∠BPC平分线的反向延长线PA,现要分别以∠APB,∠APC,∠BPC为内角作正多边形,且边长均为1,将作出的三个正多边形填充不同花纹后成为一个图案. 图2中的图案外轮廓周长是 ; 在所有符合要求的图案中选一个外轮廓周长最大的定为会标,则会标的外轮廓周长是 . 【思路探究】根据题意,可以借助正多边形的外角和为360°,利用代数的方法,找出三个相邻的正多边形的内角、外角和边数之间的关系,从而确定何时外轮廓周长最大. 本题也可以在透彻理解题意的基础上,借助几何直观和推理思考,发现尽量让中间的小正多边形的内角最小,则左右两侧的多边形的内角就越大,其边数也就越多,从而确定最大的外轮廓周长 【解答过程】解:第一个空: 根据多边形边长均为1,可以逐个数出图2的图案外轮廓周长是14. 但是还应找到一般方法,这样有利于第二个问题的解决. 观察图形,图2中有三个正多边形, 由于每两个相邻的正多边形都有一条公共边, 因此把每个正多边形的周长减去相邻的边长,就得到外轮廓周长, 所以图2可以这样来计算:(4﹣2)+(8﹣2)+(8﹣2)=2+6+6=14. 第二个空:(方法一:借助代数方法) 如图1,设∠BPC=2x,则中间正多边形的外角为180°﹣2x, ∴2x的值只能为60°,90°,120°和144°, 显然,当x越小时,周长越大, ∴当x=30时,外轮廓周长最大,此时图案定为会标, 第二个空:(方法二:借助几何直观) 在透彻理解本题阅读材料的基础上,根据图1,直观思考和想象图形角度和边数的变化,可以发现当中间正多边形的内角∠BPC越小,左右两侧的正多边的内角∠APB和∠APC就越大,则相应正多边形的边数就越大,那么该图标的外轮廓周长也就越大. 显然,∠BPC最小是60°,为正三角形,此时左右两侧正多边的外角为30°,此时正多边形的边数是360÷30=12, 故该图标的外轮廓周长即为(3﹣2)+(12﹣2)+(12﹣2)=1+10+10=21. 故第二个空答案是21. 【考法解读】本题以材料阅读理解和探究问题的呈现方式,考查了正多边形的边数与内角、外角的关系,明确正多边形的各内角相等,运用各外角相等,且外角和为360°是解题的关键.本题更是以多边形为载体,考查了同学们借助几何直观和几何推理进行思考和解决问题的能力,同时也需要具有相当的数学阅读能力作为解决本题的前提. 近年中考试题中多次考查到正多边形的有关知识,属于较高频次的考点,在学习和复习中需要牢固掌握正多边形的有关内角、外角和边数等有关知识,同时往往需要借助几何图形的直观性来解决问题,也渗透了数形结合的数学思想方法。 【知识方法】本题用到的主要知识是正多边形的有关概念,正多边形与圆有密切的联系: (1)正多边形: 各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形. (2)正多边形与圆的关系: 把一个圆分成n(n≥3)等份,依次连接各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形,这个圆叫做这个正多边形的外接圆. (3)正多边形的有关概念: ①中心:正多边形的外接圆的圆心叫做正多边形的中心. ②正多边形的半径:外接圆的半径叫做正多边形的半径. ③中心角:正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角. ④边心距:中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距. (4)多边形的内角和、外角和 n边形的内角和为180°×(n﹣2),n边形的外角和是360°. 【变式训练】〖习题1〗边长为4的正方形ABCD的两条对角线交于点O,有一边长大小不定的正六边形EFGHIJ绕点O可任意转动,在旋转过程中,这个正六边形始终在正方形ABCD内(包括正方形的边),当正六边形EFGHIJ的边长最大,且EJ∥AD时,tan∠DAE= . |
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来自: 当以读书通世事 > 《073-数学(大中小学)》