|
1、本节课中我用电子琴钢琴伴奏的形式，先给学生们演奏了一遍，同时要求同学们用笔画出自己觉得特殊的地方，比如：波音、颤音、圆滑线、延音线。 遇到不会的地方，教师先不予讲解，而是引导大家跟着音乐的旋律轻声的读歌词，同时教师把词作者：孟郊、曲作者：谷建芬，介绍给大家。在经过几遍填词演唱和部分优秀学生的带动下，大家基本学会了这首歌。 2、这是教师再范唱给大家，让大家细细聆听并仔细对比和自己演唱时有那些不同，听过后教师在给大家讲解相关的音乐知识和演唱技术要点。 3、对于本作品的调，我选用了较低的降B调伴奏，虽然这个调唱A段有些低沉，但从整个作品考量，还是较为合适的，在学生逐步练熟后在调慢慢提高，并提示大家要用歌唱的姿势来轻声演唱。 4、有了一定的基础后，在适时地给大家欣赏原唱，从中找到差距，并逐步提高。这首歌曲在演唱中学生们最容易出现的错误还是在“一字多音”方面，即使教师给予及时对教学和纠正，还是有部分学生唱的是错的，教师要细致的多示范几次易错的乐句，并请个别优秀的学生给大家示范。 5、整首作品包含深情、音域较宽，学生们的音色略微黯淡一些也是可以的。 |
|
|
