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欧洲人在殖民非洲的过程中，其进程相对来说是比较缓慢的，举个例子：在1876年的时候，欧洲人已经完全殖民了澳大利亚，美洲也不欧洲人控制了四分之一左右，亚洲已经被欧洲人侵入了一大部分，而非洲却仅被占领了十分之一左右，其中以英国在非洲的殖民地我为最多，超过非洲总面积的4%，法国则不到3%，西班牙人和葡萄牙人，则都不到1%。究其原因，热带疾病是欧洲人在非洲止步不前的主要原因。欧洲人所占领的土地，除了阿尔及利亚和南非，基本上都在沿岸以及周边岛屿，已经几乎把整个非洲包围。 到了在1876年以后，各个欧洲国家都加快了在非洲的殖民速度，列强们在非洲的冲突逐渐升级，其中矛盾最为突出的，是刚果河流域的归属问题。在1884年的时候，英、法、德、比利时等十五个国家在柏林召开会议，不仅解决了刚果河流域的归属问题，还提出了瓜分非洲的原则，即列强彼此相互承认其占领非洲领土的原则，这使得欧洲列强们纷纷加快了殖民速度。到1900年的时候，非洲已经有90%的土地成为了殖民地。 欧洲殖民者在瓜分非洲大陆的进程中，完全不顾居住在那里土著人的历史渊源。比如，刚果河流域的刚果王国被分成了葡萄牙、法国和比利时瓜分成了三块；索马里则被英国、法国、意大利瓜分成了三块。经过二十几年的快速分割，到了一战前，非洲大陆基本上被欧洲人划分成四十多块。 面对欧洲列强们的瓜分狂潮，非洲人也曾经奋起反抗，有一些斗争甚至持续到了二十世纪。比如，科特迪瓦反抗的反抗坚持到了1911年；塞内加尔的反抗持续到1920年；尼日利亚的反抗坚持到1919年；利比亚的反抗也坚持到了1931年。直到二十世纪三十年代的时候，非洲大陆上的反抗才渐渐消逝了。 到二十世纪初的时候，欧洲人在非洲的殖民效果总体上不太理想，只有为数不多的殖民地能够提供财富，大多数的殖民者都在为殖民地如何在经济上自给自足而发愁。殖民者都在想方设法地压缩在殖民地的开支，其教育完全依靠传教士，其经济活动完全指望私人公司，殖民地政府只负责维持一定的秩序和法律，做一小部分基础建设，当前前提条件是有收一定的税收的。 传教士们为非洲培养出第一代黑人精英。到1910年的时候，欧洲列强们大约在非洲设立了一万六千多个传教点，进行了初步的扫盲教育。不久后，在黄金海岸、乌干达、南非和尼日利亚等地，都出现了黑人的中等教育学校。1909年，在埃及开罗出现了非洲第一所现代意义上的大学。就这样，到了20世纪二三十年代的，就出现了第一代由西方教育出来的黑人精英们，不过这些所谓的精英们绝大部分已经完全西化了，不再认同自己的传统的价值观念，把大部分精力花在巩固自己的地位上，而不是为了非洲的独立作贡献。可以这么说，在这群黑人精英的眼中，根本就没有民族主义这个概念。 到了二战期间，有大批非洲部队也直接参与了战争，还有非洲部队被派遣到了印度，缅甸。这些黑人战士们逐渐了解了什么叫民族主义，什么叫做独立自由，这大大打开了非洲人的视野。1941年由罗斯福与丘吉尔起草大西洋宪章成为了非洲精英们向殖民者要求政治权利的基本依据。 |
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