对于初学声乐的学生，在歌唱中存在着很多毛病。练习中往往带有一定程度的盲目性，久而久之形成一些不良的歌唱习惯，不但歌唱水平不能提高，而且会造成严重的后果。因此，纠正学生歌唱中的毛病是非常重要的。这里谈几种常见的毛病及纠正方法：
1.喉音
喉音是歌唱中最常见的一种毛病。喉音听懂起来很不自然，歌唱时好像口里含着什么东西，因而造成吐字不清、声音发闷、缺乏色彩。
克服方法：纠正喉音首先必须解放舌根，使下腭放松，将软腭自然向上抬起，防止喉咙的下部用力下压致使喉咙撑大。同时必须用正确的呼吸支持声音。在中声区范围内可选用舌尖和双唇着力的声母和在前半口腔着力的韵母结合起来练习，如“ai、mai mei u mang 等，用闭口的哼唱来练习，对克服喉音也很有帮助。
2.鼻音
鼻音是歌唱中常见的毛病之一，鼻音音色灰暗，没有光彩，声音好像闷在鼻子里面一样，很不悦耳，如不及时纠正，声音将会越来越暗，甚至会唱不成声。
鼻音的形成原因有很多种，其一，将鼻音与鼻腔共鸣混同起来，因此有意无意地将声音往鼻腔里灌，并认为这是声音集中的表现，从而导致鼻音，这是在是一种误解。
其二，歌唱时，软腭无力地塌下，舌的中部提高，使软腭与咽壁空间加大，音波流入鼻腔而失去口腔、咽腔共鸣，从而形成鼻音。
克服方法：
（1）避免用鼻韵母的字练唱，可暂时不用如：an (安）en (恩）ang(昂）eng (哼）等韵母，也应停止用ma (妈）mi (咪）等字，因为这几个声母本身已带有鼻音的成份，最好用纯a或la(啦）li(哩）等字来练，唱ia（呀）对克服鼻音也很有帮助。
（2）为了纠正鼻音，练唱时要求声音直接从口腔送出来，不要有意识 地将声音往鼻腔里推，上、下腭之间要打开，保持一定距离，声音的位置要更靠前一些，把声音打向硬腭处，使硬腭有着力之感。
（3）检验是否有鼻音，可在发声时，用手轻轻将鼻捏起来，如果声音没有发生显著的变化，说明没有鼻音，如果声音变了，就说明鼻音的毛病依然存在，还需不断努力纠正。
3.白声
白声是一种近乎于喊叫的声音，声音主要在口腔里，与头腔、胸腔的共鸣完全脱节。这种声音失去了自然优美的色彩，变得浅薄、粗糙、生硬、甚至而发生嘶哑，是一种苍白而又无共鸣色彩的没有表现力的声音。
克服方法：一是尽量将声音唱得柔和动听，音量不宜过强，用“o"和"u"元音在中声区范围来练习。二是采用哼唱练习，将三个声区连接统一起来，练习时必须注意要建立有支点的呼吸、使呼吸、喉头声带和共鸣三个方面协调动作，用较缓慢的音阶来练习最好，切忌大声喊唱和用快速句。
4.羊声
羊声是指发出的声音像羊的叫声，发声时声道细而短，，喉头与咽壁都缺乏应有的控制，咽部共鸣管空间狭小，因而声音尖细刺耳，苍白单薄，同时还带有许多不自然的细碎的抖动，类似养鸣，所以根本谈不上声音的美感。
克服方法：（1) 学习打开喉咙歌唱，加强用吸气状态发声的欲望，可多用打哈欠的状态去体会，找到喉咽部力量向下的感觉，使咽腔共鸣空间广大，形成良好的咽腔共鸣
（2）建立正确的歌唱呼吸方法，变浅胸式的呼吸为胸腹式联合呼吸法，有了呼吸支持，可以解除喉部肌肉的过分紧张，使发声器官能协调动作，以适应歌唱的需要。
（3）可采用一些下行的短音练习，字音 可用双唇音，如苗、埋等，例如”5 0 4 0 3 0 2 0 ｜ 1 - - -
苗 苗 苗 苗 苗
5. 漏气这种毛病的特点是声音不明亮，沙哑空虚，气少，暗淡。原因一是声带闭合不好，气息大量冲击，其二是由于控制气息的横膈膜，腹肌软弱无力，不可能很好的控制气息，使呼出的气息流量太大，而导致喉头声带和气息没有及时协调，气流没有遇到完全闭合的声带，气息和声带振动没有完全接触上就漏掉了。
克服方法：通过大量的练习跳音，通过跳跃的音来使声带闭合，不漏气，气息在腹部有一定支点，或者屏住气息，然后尽量慢的速度训练发声来训练长时间的送气。总之，气息一定要搭上声音，声音也一定要搭上气息，只有二者紧密的结合，才能够克服漏气现象
