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许焕义 为了贯彻落实党中央关于“加强中华优秀文化传统教育”的精神，引领青少年学生传承中华优秀文化艺术，弘扬伟大的民族精神，山东省胶州市三里河小学借助当地“三里河遗址”文化底蕴深厚的地理优势，建立了“思河之源、聚合之力、成和之美的办学目标，科学合理的挖掘传承三里河广而深厚的历史文化，从而进一步挖掘胶州的灿烂文化，拓展为传承中华民族的悠久文化，并做到在传承的基础上不断将陶文化发扬光大，开拓创新。 新中国成立以来，胶州的“三里河遗址”曾经出土了著名的“大汶口文化”和“龙山文化”时期的各种重要的陶器，其中出土的“高柄蛋壳黑陶杯”，以其造型优雅美观，胎壁薄如蛋壳的高超技艺而享誉世界。而三里河小学又恰好地处“三里河遗址”发源地，有着传承“三里河陶文化”的天时、地利、人和。 校长王书友在接受笔者采访时说：“如何让优秀的三里河陶文化传承下去，让更多的孩子认识陶、接触陶、运用陶？成为我们每一个三里河教育人苦苦思索和孜孜追求的艺术教学目标。继承和发扬三里河陶文化成为我们的光荣使命。” 于是，学校近年来制定了泥娃娃”陶艺社团活动实施方案，努力创设艺术文化氛围、教师（包括聘请当地陶艺人）讲解、学生制作交流、把陶艺社团活动作为校本课程在全校推广实行。 他们将活动的内容和主要特色以及活动措施明细化，并建立了活动考核标准，对有关师生及时考核奖励。几年下来，师生们做了大量艰苦细致的工作，终于收到了明显成效。 最后经学校自主申报、各级教育行政部门推荐、教育部组织专家复核，2018年初胶州市三里河小学，这处乡村小学被国家教育部认定为第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校（陶艺）。几年来该校在争创中倾注了大量精力和心血。从选择校本教材、配备陶艺设施、培训师资、构建陶艺课程、搭建展示平台以及组织师生参加省内外各类陶艺作品竞赛、展示等活动中都做出了突出成绩，由于多年不懈的努力最终获得了这一国家级光荣称号。       2019年3月 |
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