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来自: 时宝官 > 《数学》
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巧用数形结合思想培养学生分析解决高中数学问题的兴趣与能力
初中数学的教学内容较具体,模仿性的练习较多,而高中数学的内容抽象性较强,强调对数学概念的理解基础上的运用,对思维能力、运算能力、空间想象能力,数学语言的运用要求较高。利用数形结合设题,一...
数形结合思想运用技巧
数形结合思想运用技巧。在复习时应提高用数形结合思想解题的意识,画图不能太草,要善于观察和利用特殊点来确定图形间的位置关系。数形...
【常见的数学思想方法之数形结合】数形结合...
【常见的数学思想方法之数形结合】数形结合...【常见的数学思想方法之数形结合】数形结合是中学数学方法里最常用最著名的方法,其实质是...
几何问题代数化,代数问题几何化
几何问题代数化,代数问题几何化。任何一个受过义务教育的人都知道数学中有一种重要的思想——数形结合思想。本文结合他人与个人的一些...
老题新解:利用几何的思想解决代数的问题,这就是学几何的作用
老题新解:利用几何的思想解决代数的问题,这就是学几何的作用。
解读与实践
本文先解读“数形结合”思想,浅谈其历史性及重要意义,后结合实践重点探讨“数形结合”在小学数学教学中的实际应用和实施途径。在宋元时期,我国古代数学家系统地引进了几何问题代数化的方法,用代数式描...
数形结合思想,解题就是这么简单!
应用数形结合思想,就是充分考查数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数意义又揭示其几何意义,将数量关系和空间形式巧妙结...
代数几何综合2篇
代数几何综合2篇。一、函数背景下的等腰三角形问题。等腰三角形问题是考试的热点,①等腰三角形和函数及其图像结合,体现了数形结合思想...
“数形结合百般好,隔离分家万事休”
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