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01 集合运算 教师提醒： 此种题直接法不难，若稍微复杂可用排除法。 容易题，务必求快求对哟。 02 复数运算  教师提醒： 熟记复数的几个常见运算结论多么重要！ 再也不要笨笨地化简后求模了…… 再也不要傻傻地求共轭复数了…… 03 圆锥曲线1  教师提醒： 能熟练掌握二次曲线的基本特征，对某些同学来说，也不一定能很好的做到吧。 04 解三角形  教师提醒： 三角形问题务必要做出图形，并根据条件中涉及到的量，观察其在图形中的位置，为选择正弦定理或余弦定理做出预判。
05 向 量
 教师提醒： 向量运算有三种形式： 字母运算、图形运算、坐标运算 如果建系容易，建议用坐标运算可能更适合一般同学，当然，基本定理下的字母运算更能体现一个学生利用向量处理问题的能力。 别忘了，如果涉及数量积问题，极化恒等式，有时是一个很好的选择哦。
06 文化背景题
教师提醒： 还记得初中教材中的祖暅原理吗？ 根据经验，这种数学文化背景下的题，难度一般较小，但要注意冷静读题并正确理解题意的。
07 三角函数
教师提醒： 你能熟练掌握三角函数图像变换的技巧吗？ 你能在考场上快速作图吗？ 再会都没用，熟练才是关键！
08 解不等式
教师提醒: 简单不等式直接求解， 超越或高次不等式观察求解， 抽象或复杂不等式利用函数单调性化为具体不等式求解。 固定题型，思路很重要的！
09 圆锥曲线2
教师提醒： 二级结论重要不? 小题可直接利用， 大题可打开思路， 多好！ 所以， 要想提高解题速度， 课堂上的结论，还是尽量记一些吧。
10 参数范围问题
教师提醒： “存在……使成立”，“任意……恒成立”，这么常规和常考的题型，是一定要熟悉再熟悉的，再也不能傻傻分不清楚了。
11 立体几何1
教师提醒： 三视图问题，常用消点法和切割法处理。 对于这种必考题，如果还不能快速做出反应，还是找个地方默默地刷题吧。
12 数列1
教师提醒: 对很多同学来说，进制问题是个盲点，但考试，不是热点。 此题说了半天，却原来还是数列问题，找找规律就行了。 所以，对于这种阅读量较大的考题，只能说冷静，冷静，再冷静，可能是最好的药方。
13 线性规划
教师提醒： 可行域一直都是封闭的图形吧？ 这题若疏忽了，会有价值的，最起码以后再也不会没心没肺地试几个交点就算了。 所以说，这个坑挖的好！ 快速作图很重要，长点心才是最重要！
14 三角变换
教师提醒： 给值求值，是三解变换中最常见的题型了。 除了对公式的记忆， 也实在想不起哪有难度了……
15 二项式定理
教师提醒： 总认为， 二项式定理中最重要的， 当是对乘法法则的理解， 这样无论底数是几项式， 都是so easy ! 只是不太接受， 有些同学打死都理解不了的样子。
16 立体几何2
教师提醒： 对于立体几何，想象力是最重要的，另外还是认为初中尺规作图的感觉很重要。就像这个题中，你能想象出点P轨迹的样子吗？当然，空间中的计算肯定是重要的
17 数列2
教师提醒： 数列题相对来说还是简单些吧？不要被课堂上老师总结的那么多东西吓着了，对于全国卷，其实可能嘛用都没有的。
18 立体几何3
教师提醒： 备考时，线面角的问题，首先要考虑一般性求法： 1.做平面角，并在直角三角形中求得线面角的余弦值； 2.如平面角不方便做出，可转化为求点到平面的距离，求得线面角的正弦值； 3.若点到面的距离不方便求出，转化为求垂线的方向，可用坐标运算或字母运算求法向量，并计算线面角的正弦值。 一直在退而求其次呢， 有困难的同学， 确定不是不知道这样的套路？
19 概率统计
教师提醒： 概率统计，其实对原理的理解最重要了， 没事再想想初中的统计初步吧。
20 解析几何
教师提醒： 解析几何题处理的基本策略为“几何问题代数化”，解题过程中要注意对条件的合理转化，尽可能优化计算过程。 点在椭圆上的用法还记得吗? 1.满足椭圆第一定义； 2.坐标满足标准方程； 3.坐标可设为参数式； 4.满足椭圆第二定义。 还记得参数范围问题中不等式的来源吗? 1.直线与圆锥曲线位置关系△≥0； 2.圆锥曲线本身的范围； 3.离心率的范围； 4.题给不等关系。
21 导 数
教师提醒： 切线问题是热点，必须熟练掌握各种情况下的切线方程求法； 零点问题是热点，大小题都会经常考查，也一定要熟练掌握； 参数范围问题的首选方法总是分离参数，一定要记得尝试哦。
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