教师职称一直以来是教师们关心关注的问题,教师职称牵动着教师们的神经,影响着教师们的工资收入和生活。职称越高,工资收入越高,职称级别之间基本工资〈岗位工资,薪级工资〉差距较大。 中级职称比初级职称月多370元。 副高级职称比中级职称月多1151元。 正高级职称比副高级职称月多1874元。 因此教师们人人都想取得高一级别的职称,为高一级职称而奋斗,而拼搏。 教师怎样评定高级职称? 自己申报,学校推荐〈初审〉,专家组评审,评审认定。认定取得高级教师任职资格,下达文件,聘任到高级教师岗位,兑现高级教师岗位工资。 高级教师的任职资格申报评审,条件要求,各省不尽相同,但很相近。特别是中小学高教师资格的评审条件要求: 一,具备大学专科毕业〈学历〉,取得一级教师〈中级职称〉资格,担任一级教师职务6年以上。〈大学本科毕业,担任一级教师职务5年以上。〉 二,担任一级教师以来,具备规定的任职条件。〈共有6条〉 三,业绩成果,〈硬条件〉,必须符合其中2款硬指标。 1,优秀教学成果,教育科研成果,优质课竟赛,获省级三等奖,地级二等奖,县区一等奖。 2,担任班主任,辅导员3年以上,获县区以上优秀班主任,优秀辅导员。或所带班级获县区以上先进班集体。 3,发表论文1篇,或省内部增刋上发表论文2篇,或2篇论文获地区级二等奖以上。 4,获县(市,区)政府,或地区级教育主管部门表彰2次以上。 5,课程,教材,教法研究方面有突出成绩,或教学成果在县区推广。有佐证材料,由地级教育主管部门出具推广证明。 6,担任1门课程教学,教学效果显著,特色鲜明,提供上一学年原始,完整的教学设计,选择2一3份代表性教学设计。〈有案例分析,有教学反思〉,由评审专家组通过听课,说课,答辩方式认定。 7,指导学生参加教育教学竞赛,2人获全国三等奖,省级二等奖,地级一等奖。 8,获省政府,教育部30年,25年荣誉证书。 直国家人社部,教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》执行以来,中小学教师职称评审坚持重师德,重能力,重业绩,重贡献,重教育一线实践经历。 对农村教师适当倾斜。 有的省已明确,教龄30年的,农村中小学教师可以破格晋升高级职称。 辽宁省明确规定,在乡村中小学任中级职务满10年,仍在一线任教的中小学教师,任中级职务以来,年度考核合格可直接晋升副高级职称职务,不受岗位职数限制。 总之,教师只有认认真真,踏踏实实,勤奋刻苦,努力教书育人,取得优良的成绩,成果,得到认可肯定。达到职称职务的评聘标准,才能取得高一级别的职称职务。实现人生的追求目标!! |
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