01在我们日常教育孩子中，遇到的最大问题应该就是孩子不配合我们。
在生活中，类似这种场景太多了。 幻想一下，如果我们一说孩子立马就去做，那教育孩子是不是非常简单了。 我们也不用唠叨，也不用每天鸡飞狗跳的催促，也不用被气出脑梗…… 当然，显然这都是幻想。 孩子不可能一下变得这么配合，变得这么老实听话。 但并不是说没有办法让孩子变得更积极主动。 只是因为我们作为父母不了解孩子，不改变自己，只是机械化的教育孩子。 今天，我们就来讨论下如何做到令行禁止，让孩子积极配合。 02首先，我们回想下我们过去是怎么要求孩子配合的。
这样的表达方式，至少存在两个严重问题： 1、控制 我们做家长的都喜欢用我们的经验教导孩子，因为我们觉得孩子不懂或者控制力不行，所以在面对孩子时习惯用上位者的姿态，俯视的态度，采取命令、指挥的方式让孩子去做。 因此这种表达方式直接的作用就是控制，让孩子听我们的，按我们说的做。 但是命令指挥带来的控制感是人人都抗拒的，因为人们都向往自由。 所以，在命令孩子时，往往出现这种情况，你让他往东，他偏往西，你让他捉鸡，他偏撵狗。 为什么？ 因为人人都想掌控自己的命运。
2、评价 父母在命令指挥孩子时，很容易就带有自己的情绪，不可避免会携带一些负面评价词语，比如“早干什么去了”、“这么墨迹”、“耳朵聋了”…… 作为父母，发出后这些负面评价是为了发泄自己内心的不满，从而让自己内心恢复平静，保证自己的身心健康。 但是作为孩子，当他们接收到这些负面评价时，为了保证他们自己的身心健康，他们就要抵抗这些父母评价，所以他们会反驳父母或者抵抗父母，来证明自己不像评价里的那样。因此，他就不能听父母。
我们过去的命令式语言含有的控制感和负面评价，本身就是逼着孩子去对抗，让他们不要配合父母。 03既然，我们知道了之前表达方式的问题，那么我们要做到令行禁止，让孩子积极配合，就要规避这类问题。 1、提供适当选择 之前我们分析了，命令、指挥语言的一个很大弊端是带强烈控制感，而人的本性却是追求自由的，这种矛盾导致了孩子不喜欢配合。所以，我们应该改变这种命令的的表达方式，而是给孩子提供几种选择，给孩子一定的自主权，从而调动孩子积极配合。 在提供选择时，避免只提供两个选择，这种非此即彼的选择会给孩子很大的压迫感，相当于没有提供选择。合适的选择机会应该是三个，三个选择能给孩子更大的自由感，也能保证在我们的掌控范围之内。 比如孩子晚上看电视，我们希望他最多看一个小时，那我们就可以说，你准备看多久呢？20分钟、30分钟还是40分钟呢？孩子的任何回答都会在我们的可接受范围内。 选择越多，孩子的积极性越高。当我们提供无限的选择时，相当于就没有了选择。 2、避免在负面情绪下提要求 避免引起孩子的负面情绪，这是前提。如果孩子正处于负面情绪状态，或者我们的语言可能会导致孩子进入负面情绪状态，父母就应该考暂缓要求。 比如孩子考试考的不好，心情很糟糕，回到家后，这时父母要求孩子打扫卫生，那孩子很可能就不会配合。 或者孩子正在玩玩具玩的开心，这时候父母让孩子赶紧过来吃饭，那么孩子就不会配合。 合理的做法是父母可以考虑给孩子一段缓冲期，让孩子自己调节下情绪，或者提前让孩子做好准备。 比如孩子看电视正开心，你让他立刻上床睡觉，可能就会引起反抗，你如果提前告诉孩子15分钟后要睡觉，那么孩子就更容易配合你。 3、激发配合乐趣 换一种角度，看待配合。 当我们把命令孩子，让他做某件事当做一个任务时，孩子通常会有压力感，没有乐趣可言。 如果我们换种角度，把命令孩子做某件事看变成一个游戏或者事一项好玩的事，那么还孩子就会变得充满激情，积极参予了。 比如孩子吃饭时，磨磨唧唧，非常慢，我们可以跟孩子比赛，看谁吃的更快。 再比如玩具扔的到处都是，孩子不收拾，我们可以玩具回家小游戏，跟孩子一起帮助玩具找到自己的家。 乐趣才是人们积极的原动力。 4、制定流程，用流程来代替命令 其实对于大多数家庭，每天涉及到孩子的事情是有限的，我们大可以帮助孩子建立流程，用流程来约束孩子。 父母可以把每天涉及到孩子的事列个表，起床、刷牙、洗脸、吃饭、做作业、看电视、睡觉等，这种类似的表格在淘宝上有很多卖成品的。 我的建议是最好自己制作，而且是跟孩子一起制作，并且要循序渐进，由易到难。别一开始就整很多任务，结果孩子总是完不成，倍受打击，就不想再做了。 而且在制定流程时，最好把一些看电视、玩耍的时间也要做进去，这样才能调动孩子的积极性。 当我们跟孩子制定好流程后，我们就不用命令孩子了，简单的说一句“看看你的计划表格” |
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