 在教育孩子的过程中，父母有时会陷入同孩子“鸡同鸭讲”的窘境——为什么看似很好理解的一个知识点，孩子就是“转不过弯”来？这种情况下，有可能是父母与孩子各自适应的学习模式并不相同。当父母习惯性地以自己适应的模式来指导孩子时，于孩子而言却是难以理解的。  什么是学习模式（Learning Style）？  然而，学习模式并不是一成不变，成年人与孩子所适应的学习模式也常有较大差异。因此，父母对自己和孩子的学习模式都应有清醒的认识，才能“因材施教”，避免落入惯性思维的窠臼。  三种学习模式的特点 视觉型 视觉型学习者在人群中约占60%。他们习惯通过眼睛来学习，对图像信息更容易理解记忆，如图表、海报等，常常“脑补”出画面； 口头禅：“想象一下这个……”； 此类成人：习惯于列表，以书面文字形式来理清思路等； 此类孩子：常会给人以在走神的错觉，实际上他们是在脑海中“画画”，试图描绘出学到的新词汇等。 听觉型 听觉型学习者在人群中约占30%。他们更惯于使用耳朵，对话、讲座、采访等听觉信息更容易给他们留下深刻印象。他们最适合的学习方式是言语交流。； 口头禅：“我听你说过……”； 此类成人：常会重复听到的信息以确定正确性，有时自言自语出声； 此类孩子：常希望父母口头指导该如何做，而非书写演示；不习惯默读。 动觉型 动觉型学习者在幼儿中尤为多见，在成年人中占比低于10%。这一类型是“实践主义者”，擅长通过触摸、实践等来学习，易将记忆与身体感受联系起来。 口头禅：“让我展示给你看看。”   如何帮助不同学习模式的孩子？ 视觉型  缺点：易被他人的动作分散注意力。 听觉型 注意自己声音的起伏，将题目要求大声读给孩子听。这类孩子适合学习音乐、戏剧或演讲辩论类课程。他们在学习中需要合作、讨论的氛围。 缺点：容易被环境噪音分散注意力。 动觉型 尽量利用某个动作来让孩子记住一个知识，如在孩子试图记下某个生字时，握住TA的手比划出那个字。允许他们有一些小动作，在学习时多让他们休息几次。这类孩子对体育运动和实地观察均会很有兴趣，也适合通过做实验来进行学习。 缺点：他人的动作同样也会分散这类孩子的注意力。 因此，父母们可以根据自家孩子不同的学习模式来调整指导方式，扬长避短，并选择适合孩子的兴趣课程。 |
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