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（考试时间：120分钟 满分：120分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1.今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是（ ）。 A.基本实现教育现代化 B.基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列 C.优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量 D.培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人 2.根据《中华人民共和国教育法》，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是（ ）。 A.学校教务处 B.学校 C.教育行政部门 D.司法部门 3.以下哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生义务（ ）。 A.遵守法律、法规 B.尊敬师长 C.遵守学生行为规范 D.努力学习、成绩优秀 4.根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（ ）。 A.故意犯罪受到刑事处罚的 B.过失犯罪受到刑事处罚的 C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D.过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的 5.“学，然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（ ）。 A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》 6.西方最早的教育学著作是（ ）。 A.《理想国》 B.《政治学原理》 C.《论雄辩家》 D.《论演说家的教育》 7.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。 A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动 8.教育工作者通过控制和操纵自变量，观察因变量，以检验假设的是（ ）。 A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.文献法 9.下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（ ）。 A.社会政治经济制度决定教育的目的 B.社会政治经济制度决定教育的领导权 C.社会政治经济制度决定受教育的权力 D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度 10.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（ ）。 A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况 11.对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（ ）。 A.前提作用 B.决定作用 C.促进作用 D.导向作用 12.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种（ ）的观点。 A.内发论 B.外铄论 C.多因素论 D.综合论 13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。 A.脑力劳动与体力劳动想结合 B.教育与生产劳动相结合 C.知识分子与工人农民相结合 C.城市与农村相结合 14.根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（ ） A.新授课和巩固课 B.研究型课程 C.单一型课程 D.综合型课程 15.学校教育的基本途径是（ ）。 A.思想教育 B.教学 C.课外活动 D.社会实践 16. “教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出 现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（ ）。 A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校教育萌芽阶段 17.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循了（ ）。 A.长善救失原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.严格要求与尊重学生相结合 18.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是（ ）。 A.锻炼法 B.陶冶法 C.说服法 D.榜样法 19.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入到自律阶段的年龄是（ ）。 A.3岁左右 B.5岁左右 C.7岁左右 D.10岁左右 20.班主任工作的中心环节是（ ） A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面的教育力量 21.“十年树木，百年树人”体现的教师劳动的特点是（ ）。 A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性 22.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本《教育心理学大纲》的心理学家是（ ）。 A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 23.诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（ ）。 A.创造想象 B.无意想象 C.再造想象 D.幻想 24.在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，知觉的这一特性叫（ ）。 A.知觉的理解性 B.知觉的选择 性 C.知觉的恒常性 D.知觉的整体性 25.俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种（ ）。 A.激情 B.心境 C.应激 D.热情 26.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（ ）。 A.智力正常儿童 B.智力超常儿童 C.弱智儿童 D.品德良好儿童 27.布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性，能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是 A.一般迁移 B.特殊迁移 C.水平迁移 D.逆向迁移 28.当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于（ ）。 A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚 29.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（ ）。 A.最差 B.不明显 C.中等 D.最好 30.教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的（ ）特征。 A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，在每小题所给的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。） 31. 教育培养学生主体性的措施有( )。 A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B. 教育目标要反映社会发展 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D. 重视学生主体参与课堂，获得体验 32.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。 A.甄别与选拔 B.促进学生发展 C.促进教师提高 D.改进教学实践 33.陈述性记忆处理陈述性知识，比如（ ）。 A.字词 B.人名 C.时间 D.怎样骑车 34.一般认为动机具有以下几种功能（ ）。 A.评价功能 B.激活功能 C.指向功能 D.调节与维持功能 35.根据世界卫生组织（WHO）的定义，“健康”是指一个人在（ ）方面的完好状态。 A.生理 B.心理 C.认知 D.社会 三、辨析题（本大题共3小题，每小题5分，共15分，首先判断正误，然后阐明理由。） 36.在学习风格上，场独立型优于场依存型。 37.思维定势总是阻碍问题的有效解决。 |
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