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生活中，孩子的许多行为可能会令父母困惑不解。比如，为什么孩子大了还爱吮拇指？为什么孩子爱咬指甲？为什么孩子冲动易怒爱打人...... 其实，不良行为背后映射的是孩子心理健康问题，如果父母盲目制止，甚至实施暴力，会对孩子的身心健康造成影响。 下文中这9种典型的行为怪癖，能帮助父母走进孩子内心。如果你还有这方面的困惑，留言区告诉我们，我们邀请专家作答～ 孩子易冲动发脾气或暴力打人故事案例：5岁的牛牛，脾气大，不顺他心，就会打人骂人，幼儿园里也独断专行，欺负小朋友，是大家眼中的“问题儿童”。 孩子的心理动机：实际上，大多数脾气大的孩子，跟后天教育和环境悉悉相关。比如牛牛，妈妈性格强势，常与牛牛爸吵架，甚至当着孩子面动手，牛牛的性格脾气受妈妈影响。 父母怎么做：暂时性隔离+父母做好榜样 孩子发脾气时，保证安全的前提下，建议暂时将他单独隔离，避免任何人安抚，采用冷处理方式对暴怒孩子较有效果；此外，父母要做好孩子的榜样，注意控制自己的脾气，不在孩子面前争吵打架。 ３岁以上孩子过度依赖父母或家人故事案例：4岁的布布，总像树袋熊一样，不是趴在妈妈怀里就是骑在爸爸肩上，即使上学妈妈也得陪着，为此布布妈只能辞职带他。 孩子的心理动机：2岁以下孩子，依赖父母或家人是正常现象。但3岁以上孩子，还有严重依赖症，则跟父母生活方式有关。比如妞妞，因孩子要得晚，父母过度保护和溺爱，没有与父母分离的意识。 父母怎么做：放手，培养孩子独立意识 学会放手，培养孩子独立去完成一些事，让他在任务中体会到成就感，帮助孩子学会与父母分离。注意，父母第一次离开孩子时，别一声不响就溜走，和孩子商量并表示一定会再回来，让他逐渐适应过渡。 孩子过度恐惧，超出正常范围故事案例：5岁多的毛毛，最近睡觉时，一关灯就哇哇大哭，对黑乎乎的东西充满了抗拒，影响到了日常生活。 孩子的心理动机：随着孩子接触的事物、经历活动越多，体验到的恐惧感会增多，怕黑、怕打针、怕上学等是正常现象。如果孩子的反应超常，则应注意心理变化。比如毛毛怕黑，是因为动画片的情节吓住了他，每次不听话，妈妈还会用动画片小怪兽来吓唬他，造成心理阴影。 父母怎么做：体会孩子的恐惧+安抚解释真相 孩子的想象力丰富，常常会把想象和现实混淆，当孩子感到对某类东西恐惧时，父母我站在孩子视角去会安抚他，给予他安全感，耐心解释真相，千万别嘲笑或者故意吓唬他。 孩子胆小，有退缩行为故事案例：3岁的花花，刚上幼儿园，老师反映孩子孤僻、不合群、不爱讲话，常一人坐在角落，不跟其它小朋友玩，也不参加集体活动的游戏。 孩子的心理动机：胆小退缩是孩子面对新环境常有的表现，他们怯生或害怕在同伴、老师面前出丑，采取的一种自我保护行为。比如花花，由爷爷奶奶带，环境封闭，很少接触小伙伴，造成适应能力差。 父母怎么做：多带孩子参加社交活动 有退缩行为的儿童，父母应帮他们克服孤独感，适应外界环境，多带孩子去参加社交活动，与其他小朋友一起玩、做游戏，让他适应公共场所的活动。 孩子有撞头、打滚等自虐行为故事案例：４岁的强强，每次哭闹就会地上打滚儿，甚至有用头撞墙、揪耳朵、抓头发等自虐的行为。 孩子的心理动机：自虐是孩子表达诉求的一种方式，是缺乏安全感或没得到满足感的表现。比如强强，没有得到自己想要的玩具，父母一吼骂就打滚或自虐，表达自己的诉求。 父母怎么做：自查孩子是否有心因性疾病+合理疏导情绪 多关注孩子心理健康，有的孩子因有心因性疾病，也有自虐倾向，应早到医院排查；另外需多带孩子参加社交活动，关注孩子的情绪、合理疏导，忌盲目暴力制止。 孩子有厌食、挑食行为故事案例：6岁的木木，非常讨厌绿色的食物，生菜、花菜、西兰花、牛油果......只要是绿颜色的食物，都拒绝食用，长期导致了孩子营养不良，抵抗力弱，爱感冒、生病。 孩子的心理动机：厌食、挑食是孩子常见的一种儿童心理障碍问题，一般就餐前或进餐时紧张、焦虑、亦或是曾受到刺激，都会导致食物感官性状不良，产生厌食、挑食心理。 父母怎么做：营造愉快的用餐环境 孩子有挑食或厌食症状，可先看医生，排除身体疾病干扰；如果孩子不想吃饭或菜时，忌打骂、强迫或哄骗，注意采取诱导、暗示、鼓励的方法，给孩子营造一个愉快的用餐环境。 孩子大了，依然爱吸拇指的行为故事案例：５岁多的果果，还总爱吮大拇指，长期的吸吮导致手指严重变形，门牙发育不全，不让吸就会哭闹或不睡觉。 孩子的心理动机：1岁内宝宝吮手指是正常现象，因为他们通过嘴巴认识世界。但大孩子还有吮手指的行为，属于心理问题，如被强行断奶，遭受过较大心理创伤，吮手指成为安慰自己的行为。 父母怎么做：分散孩子注意力 父母需多和孩子沟通，找出心理问题所在，采取转移注意力的方法，如陪孩子玩一些有趣的玩具或做一些手指游戏，增加手指的活动，逐渐纠正吮拇指的习惯。 孩子喜欢咬指甲或撕手皮故事案例：7岁的贝贝，一紧张就喜欢咬指甲、撕手皮，一双小手总是血糊糊的，明知道不对，却控制不了自己。 孩子的心理动机：爱咬指甲，可能是缺乏微量元素，更多是心理焦虑。如贝贝的父母期望很高，每天补习班排得满满，总拿成绩比较，导致贝贝压力大，容易紧张习惯性咬指甲或撕手皮。 父母怎么做：减轻孩子压力+舒适环境营造 多给予孩子关心，正确看待孩子的学习，不给过多的压力，适当放松，营造轻松舒适的学习环境，正面引导孩子的不良行为习惯。 拔毛或剪头发等行为习惯故事案例：5岁的佳佳，常偷偷把手上、脚上的汗毛拔掉，还喜欢剪自己的头发，原来这是她在模仿爱美的妈妈刮汗毛。 孩子的心理动机：孩子的一些行为，大多是看见家人这么做，对自己不理解的事好奇模仿。 父母怎么做：正面引导+分散注意力 父母要做好榜样，对孩子的价值观正面引导，一些孩子不理解的行为，多加解释说明，避免他盲目模仿；也需多和孩子沟通，营造良好亲子关系，鼓励他跟父母说心理话，参加其他活动分散孩子注意力。 良好的情绪养育，会让孩子受益一生。Parents亲子课《如何解决男孩的情绪问题》中的理念和方法，将指导父母在和孩子的相处中，保持更加平和的心态、营造更加和谐的氛围、掌握科学有效的方法技巧，收获更加亲密的亲子关系哦。 强烈建议家有男孩的爸爸妈妈加入课程。从现在开始，认识男孩、理解男孩、掌握与男孩有效沟通的方式，培养开朗、勇敢、坚毅、幽默的真正男子汉！ 儿童心理健康，是孩子性格塑造和健康成长的关键，不良行为背后往往显现的是孩子的心理问题，科学养育、品质关怀，给孩子更多的沟通和陪伴，正面疏导孩子成长中的心理情绪，给孩子身心双向发展才是最好的保障。 |
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