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亲爱的朋友： 您好！ 天气见暖又凉，春寒尤在。 上午有秋同学带了两岁的儿子来访，目的是让我这个“马爷爷”看一看孩子的情况。 孩子进了中心认真的四处观察环境，妈妈一直在解释，说孩子就是有这样的习惯，到陌生的地方一定要认真观察一会。 说话当中，妈妈的眼睛一直就没有离开孩子，虽然一面在热情地和我聊天，但头一直是转向孩子的方向的，同时，不断地提醒着孩子和爷爷打招呼。 秋同学说她带孩子去看过中医大夫，是专门看多动症和抽动症的，大夫也没说出什么来，她这次是带孩子来让我看看。  昨天晚上已经有一个家长说：“我观察自己十个月的孩子有“注意力缺陷的倾向”，可以做什么训练呢？” 我回答说：“你训练自己可以抬起头来，观察一下窗外的风景，看看花开了没有。” 这时有一位家长说：“那应该去医院，是不是大脑发育问题.......” 我觉得现在的家长似乎都已经失去理性了，十个月的孩子有什么“注意力集中”可言呢！ 给孩子买一个小黄鸭，10个月的婴儿可能会好奇的玩一会，很快孩子就会去玩其它的东西。  如果妈妈再把小黄鸭拿回给孩子，这个小婴儿也可能会不大理会。 有点“育儿知识”的妈妈经常会想：“我晃玩具给孩子，孩子不理会，这是不是有注意力缺陷或者自闭症呢？” 10个月的婴儿大脑信息加工的方式主要还是靠“习惯化”这种基本的方式，就是当一个玩具反复出现时，婴儿就不会再注意它，或者对它就不再做出兴奋的反应。 正是通过这种方式，婴儿开始不断认识这个世界，把接触过的都变成已知的迅速“习惯化”，这样才不至于让婴儿的神经系统过度负荷。 如果你的小孩对于新玩具玩了一会就不再玩，丢到一边去玩别的，说明这孩子是正常的；如果你的小孩对于一个玩具一看到它总是和第一次一样的兴奋，那是要去注意了，这是有问题的。 于是，我回答说：“如果去医院，也是妈妈自己去，妈妈想的太多了，要吃点抗焦虑的药。” 昨晚是十个月的怀疑是注意力缺陷，今天的孩子是两岁，妈妈怀疑是多动症。 我脑海里想到的是鲁迅的《狂人日记》。   缺失的瓦片综合症 我在11年前在QQ空间里写过一篇《失去的瓦片》的短文： 当我们看到墙上美丽的瓷砖时，尽管有时是几千片美丽的、色彩斑斓的瓷砖妆点出绚目的造型，如果有一个地方少了一块，我们总是会问“那一块怎么会不在？”。 这叫做“缺失的瓦片综合症”。  就是这一点点，就足以毁掉我们的幸福。 因为，当我们享有这些美好的事物的时候，总会不自觉地将注意力放到其缺少的部分上去，不管是多细小，我们会不断去寻找，去追问，而将眼前的大好春光忘却。 我们会更关注那失去的瓦片，那天井越是美丽，我们就越会关注那失去的瓦片，而让人很难去欣赏这近在咫尺的美丽。 只是在物理世界当中，这失去的瓦片要完美起来，可能还容易些；而在人生当中，却没那么容易。 在生活中，总有些瓦片是缺失的。我们可以去欣赏，去享受这美好的部分；我们也可以去选择只关注生活中的裂纹与瑕疵，从而来减少我们的幸福感受。 让我们的一生，只关注脸上那个恼人的黑痣，而忽视了其它的美丽。 我们可以选择，让这些缺失的东西，成为我们生活的中心，或者让那个永不满足的贪心占据我们的心灵。 我们也可以选择，将注意力放在生活中美丽的瓷砖上，欣赏这美丽的天井。  焦虑是为人父母的宿命吗？ 当家长每天观察和注意孩子时，孩子身上所有正常和优秀的地方都会变得平常，甚至被忽略；孩子身上所有细小的毛病和缺点都会变得巨大，吸引着家长的注意力。 家长会不遗余力的去“帮助”孩子改正，多数情况下是在家长的帮助下，一个毛病改正了，更多的毛病站起来。 父母练就了一双火眼金睛，任何差错都逃不过他们的慧眼。 当父母发现问题时，首先要自查自纠，提升自己的能力。  本周微信上有一篇很火的文章《别得罪中年人，他们狠起来什么都学》，就是说这些爸妈为了养娃，无所不学，无所不会。 不停的学习，让家长本身就承担了太多的压力；加上不断地观察和监督孩子的一举一动，眼里看到的都是问题，都是亟待改善的问题，这就是最真实的压力和焦虑来源。  很多家长来问动力催眠工作坊学完以后是不是可以催眠孩子？ 我告诉这些家长，我们的经验是家长学习动力催眠后，每天坚持自我催眠，孩子的学习能力就自然提升了，因为家长不焦虑，孩子才有可能在温暖安全的环境下健康成长。 好了，今天我们就聊到这里。 有什么问题可以加下面“春树林”的微信，到我们的家长群里讨论。 如果是想学习动力催眠或做给孩子做催眠训练的，可以加下面“马博士动力催眠”的微信。 |
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