|
“溺”，词典上解释为“淹没”的意思。 人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，影响孩子身心健康成长的爱。 以下10种溺爱的形式是比较典型的实例，家长对照看看自己中了几条。 特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾。如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；过“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，容易变得自私，没有同情心，不会关心他人。 过分注意 一家人时时刻刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心嘘寒问暖。这样的孩子自认为自己是中心，变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重。 轻易满足 孩子要什么就给什么。有的父母在孩子较小的时候就给很多零花钱，要什么就买什么。这种孩子容易养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，也会缺乏耐心和吃苦精神。 生活懒散 允许孩子的饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样。睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后容易缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马、有始无终。 祈求央告 例如哄着求着孩子吃饭睡觉，能让他顺利吃饭睡觉还得满足他的条件。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出有责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。 包办代替 曾问过一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫孩子做事更麻烦，还不如我帮他做 了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤 劳、善良、富有同情心且能干、上进的孩子。 大惊小怪 本来是“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛，摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？ 那也可能是父母大惊小怪造成的，孩子摔了一跤就表现得惊慌失措。娇惯的最终结果是孩子离不开父母一步，并且也打下懦弱的烙印。 剥夺独立 为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，让孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎 依着坐，驮在背上走，含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面 胆小如鼠，造成严重性格缺陷。 害怕哭闹 由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、不睡觉、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母，在孩子性格中播下了自私、任性和缺乏自制力的种子。 当面袒护 有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好，你们小的时 候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。 以上的实例不是每个家庭全部都有的，但是一些家庭会占上其中几种，或各种都有轻度表现，这都是值得警惕的！除了要改掉相对应的行为，更要以科学的爱、理智的爱，来保护孩子的健康成长。 来源：网络 |
|
|
