用家庭作业可以检验的东西比较多。比如检验孩子在校的学习情况、在家对知识的复习巩固情况;也可以用来检验孩子的学习能力;乃至学习态度。所以如果家庭作业做的质量差,原因也是多方面的。 至于您问题中说,老师批改后发现错误较多后质问家长“为什么不辅导”,我的理解:一是从检查的结果看,该知识点您的孩子没掌握,其他人掌握了,您的孩子突出了。二是说明老师认为家长有责任在家检查一下孩子的作业,如果能及时纠正会做的好一点。三是老师希望能引起家长对孩子作业的重视和对学习状态的关注,只是表达上欠周全。四,可能就是家长问题里所影射的疑问:啥都是家长过问,要老师做什么,孩子做错题目不是老师没教好吗。 这里就需要明白有关教育的一个争议。即,孩子的学习是老师的责任还是家长的责任?先不推脱责任,先明确一下,现代教育提倡家长的参与和学校共同管理。而家校联合早就深入人心。从某种层次上说,在9年义务教育中,小学生的学习更依赖的对象是家长,而不是学校的老师。在学校里的学的知识如果得不到家长在家的及时帮扶助其巩固和拓展,会被孩子们忘记的很快。学习效果就差,尤其是小学阶段,孩子的学习和复习习惯都还没有养成更谈不上完善,所以需要家长的督促,监管和帮扶。 |
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