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向阳中心校徐冬艳 教学目标： 1、知识与技能： 通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 2、过程与方法 ： 通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。 3、情感态度与价值观：培养学生观察、操作能力和应用数学知识解决问题的能力。体验数学与生活的联系，培养学生数学兴趣。 教学重点： 1、建立三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高。 2、在观察、实验中发现三角形有稳定性。 教学难点：会画三角形指定底边上的高。 教学关键：要联系生活实际，让学生在充分感知的基础上抽象出三角形的图形，从而认识三角形的特性。 学具准备：长方形框架、、课件、自制三角形框架。 |
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