|
——以“德百”系列《大自然的力量》《神奇的火车》《改变世界的电》《沙漠之旅》《猫的家族》《奇境森林》为例   作者:曼弗雷德·鲍尔 等 海豚传媒出品 出版社:长江少年儿童出版社 出版时间:2019年02月 何谓科普读物？顾名思义，即与科技普及相关的读物。1956年，德国泰斯洛芙出版社在德国汉堡成立，随后就开始策划并出版“WAS IT WAS”（什么是什么）这一科普品牌。该系列每本书的作者都是相应领域的权威专家，他们为孩子撰写了质量极高的科普书籍，也就是现在我们所看到的《德国少年儿童百科知识全书》。书中的知识都有正确性和时效性的保证，而且难能可贵的是，它们以一种生动易懂的方式被表述出来，从而大大增加了可读性。我们相信，这套书能让孩子轻松探索神秘的科学世界，感受科学无穷的魅力。 何谓绘本？不同的学者有不一样的解释，一般来说，绘本即图画书，是指图画和文字相结合的书籍。翻开“德百”系列百科全书，我们可以发现，几乎每一页都有各种各样的插图，和文字说明相得益彰。这些插图是泰斯洛芙出版社出资购买的第一手高清图片，它们来自世界各大权威研究机构。这些精美、清晰的图片，在其他的科普读物中是很难见到的，它们具有极强的直观性和趣味性，可以说这套科学绘本为读者展现了多姿多彩的科学天空，让孩子们尽情地遨游。  科学绘本的用处十分广泛，儿童可用来自行阅读，而不会觉得枯燥乏味。家长们可以用科学绘本来实现亲子共读，在孩子不懂之处进行补充讲解，并一起探索科学世界，促进亲子关系的发展。在课堂上，教师也可以把科学绘本当做教学资源，达到一定的教学目的，比如促进孩子某种能力的提升。下面笔者以“德百”系列中《神奇的火车》、《改变世界的电》、《大自然的力量》、《沙漠之旅》、《猫的家族》、《奇境森林》为例，挖掘其教学价值，并给出实用可行的教学策略，为教师在教学中使用这套百科全书提供参考。 1.教学价值 1.1提供丰富的教学素材    随意翻开任何一本“德百”系列书籍，大家都会为其中丰富的内容而感到吃惊。就拿《大自然的力量》来说，其主要分成“我们不平静的星球”、“猛烈的空气”等六大板块，每个板块都由一系列相关知识组成。除了简洁凝练的文字进行细致讲解，在补白部分还有“你知道吗”、“知识加油站”、“不可思议”等小栏目，再加以精美的彩色插图，不仅为学生提供了绝佳的阅读素材，也是不可多得的教学资源，教师可根据教学目的和学生需求选用素材。《奇境森林》也是如此，从森林的生态系统谈到功能，再谈到森林与人类的关系，以及世界上独特的森林，可谓是涵盖了有关于森林的方方面面，堪称是不可多得的优质教学资源。 1.2增长学生科学知识  科学绘本相比于其他单纯的绘本，拥有严谨的科学知识是其显著特征。而相比于一般的科普读物，科学绘本因其精彩的图画又脱颖而出，它将各种生物、物理、化学、地理等学科知识用浅显的方式呈现出来。比如《改变世界的电》一书中，提及了许多物理名词，如“电子”、“磁场”、“半导体”等等，但是读来却不觉得枯燥，为什么？因为作者善于避开深奥抽象的道理，而是尽量使用平易近人的语言，有时还会从孩子们的身边着手，大大激发了他们的好奇心，降低了理解的难度。因此，教师可以轻松利用这套书提高学生的科学知识。 1.3训练学生思维能力 优质的科学绘本不完全是科学知识的普及，而是应该更加注重思维层面的训练。在日常教学中，我们可以发现，许多学生都缺乏自觉思考的意识，以及推理归因等各项思维能力，这对于学生的发展来讲是至关重要的。那么“德百”能够实现教师对其训练学生思维的期待吗？在这几本书的最后，作者都不约而同地畅想未来，比如“未来的导体”以及“未来的火车”等，书中列举了一些可能性，但是更多的是启迪读者思考，让他们去设计。作者还会从生活中常见的现象入手，引导孩子们去思考其中的缘由，这对于他们透过现象看本质是很好的帮助。其余种种，不胜枚举，只要教师耐心挖掘，我们相信这套百科全书对于孩子的思维能力训练将大有裨益。 1.4培养学生热爱自然敬畏自然的情感  “德百”系列一共有四辑，其中有一大半的书籍都和我们生活的自然环境密切相关，阅读这些书，孩子们可以更加了解自然，领会它们的美丽与神奇，这可以激发孩子对大自然的热爱。另外，孩子们也会认识自然界的一些灾害，以及它们给人类造成的危险，这并不是让学生产生恐惧心理，而是让他们形成保卫意识，增强对自然的敬畏之心。何况，很多灾害是人类自己不遵守自然法则，过度索取掠夺的后果，在《奇境森林》中还专门谈到了人类破坏森林的种种行为，因此培养孩子保护自然的意识很重要。 1.5促进跨学科的融合 科学绘本并不是只有在科学课、物理课、生物课才能够使用，尤其是在跨学科教学日益常见的今天，我们完全可以将其作为跨学科教学的范本。五年级语文课文《天火之谜》讲述的是富兰克林做风筝实验的故事，他通过这个震惊世界的实验揭示了一个真相：所谓的“上帝怒火”雷暴，不过是普通的放电现象。那么为了让学生更好的理解雷电这一自然现象，我们可以结合《改变世界的电》中“闪电”这一节来进行教学，这一节详细的解释了闪电是什么，告诉我们在闪电的时候该怎么办，还分别提到了富兰克林和法拉第两位科学家与电的故事。无独有偶，《大自然的力量》中，也提到了雷和电，除了基本知识的科普外，更是强调了雷电的危险性。也就是说，我们除了可以教授课文上的内容，还可以结合这些科学绘本来展现关于雷电更加丰富的知识，尤其是告诉孩子应当如何在雷电天气保护自己和他人，这不正是体现了跨学科的重要性吗？因此，我们可以将“德百”系列与各个学科融合，呈现更加多样化的教学。  2.教学策略 2.1设计多样化的活动 “德百”系列的内容十分丰富，有关于动物的《狼的故事》，《猫的家族》，有关于自然的《火山探秘》，《沙漠之旅》，有关人类科技的《汽车世界》，《神秘机器人》，等等。为了发挥它更大价值，让学生收获更多，针对不同的内容，我们有必要选择不一样的活动设计。比如《改变世界的电》，就可以让学生寻找生活中的电、做关于电的实验。对于《大自然的力量》，可以让学生运用道具模拟自然界各种极端灾害，思考人类解决问题的出路。对于《猫的家族》，则可以让学生进行手工活的制作，与猫玩耍。活动形式十分多样，教师要运用耐心和智慧去设计方案。 2.2结合多种学科 科学绘本没有明确的学科界限，在一本书中，我们可以看到多种学科的痕迹。所以在教学之中，我们也不能过于拘束，而是应该大胆地将其关联。跨学科教学本身对于扩大学生知识面、提升思维能力、增强实际应用能力等就有促进作用，因此如果我们将“德百”系列百科全书和日常教学中各门学科进行创意结合，想必效果也会十分显著。这要求教师不仅要将书中的全部内容都认真研读，还要有融会贯通的本领，联系其他学科综合考量。 2.3“取舍” 不同年龄阶段的孩子，所能吸收的知识深浅度不同，对知识的接受能力也有较大差异。因此教师要敢于“取舍”，将适合自己教学对象的教学内容筛选出来。例如四年级课文《沙漠之舟》和《沙漠中的绿洲》，分别介绍了骆驼以及阿联酋人民改造沙漠环境的故事。为了让孩子对沙漠有更深的认识，教师就可以运用《沙漠之旅》这本书，书里细致地讲解了关于荒漠的方方面面，具有很强的趣味性。其中涉及到的一些知识，如“环流圈”、“地貌”、“雨影荒漠”等，都是地理学科中一些专有名词，对于四年级的孩子来说可能会过于深奥，因此教师在进行科学绘本的整本书教学时，要注意根据学情采用“取舍”的方法。  总而言之，科学绘本作为重要的教学资源，满足了多方位的需要，能够有效提升孩子的素养。作为科学绘本中的精品，“德百”系列书籍必定能够为我们打开新世界的大门，让孩子们爱上科学，享受学习和思考的过程，这对他们的成长是很有帮助的。 |
|
|
