|
图文 | 网络 编辑 | 小T（TOPKID_CN） 小T最近收到了很多家长的留言，询问小T一些育儿方面的疑难问题。 因为孩子0-3岁，是孩子各方面高速发育的一个阶段。作为爸妈，了解孩子，才能正确对待孩子。 今天分享这篇详细、实用儿童培育的干货文章，希望会对各位家长有用~ （文章较长，适合慢慢阅读） 1 敏感期不可忽视 说到敏感期，这是近些年的一个新名词，宝妈们应该不陌生，据说，孩子在6岁前，有30多个敏感期，但大部分都不是特别重要。 著名的蒙台梭利认为，孩子在3岁前，重视5个敏感期足矣，也就是说，在孩子上幼儿园之前，这五个敏感期主要由妈妈发现并发掘，因为它们有的明显，有的却很隐蔽。 ☛ 口腔敏感期 出生不久持续到一岁多一点，是口腔敏感期。无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。 成人千万不要认为不干净而去阻止孩子，否则会留下心理隐患。 成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！ 有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐口水、骂脏话！都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。 ☛ 语言敏感期 语言敏感期几乎伴随着整个幼年时代，从孩子开始牙牙学语，到可以流利地朗诵一段故事，这都得益于孩子的语言能力。 综艺节目中，陈小春的儿子，吴尊的女儿，都可以流利地说出英语，可以做到母语和外语的随意切换，这说明孩子的语言能力，越早开发就越好。 在孩子1-2岁，是语言的爆发期，在此期间，孩子说话的欲望会很强烈，学语言也很快家长要抓住这个时期，多跟孩子说话，这样以后的语言表达能力就会很强。 ☛ 秩序敏感期 有的妈妈对孩子的执拗很头疼，孩子自己下楼梯，如果妈妈抱着他下去，他就会大哭大闹，非要从抱他的那个位置再从新往下走。 还有的孩子，非要自己关灯，妈妈给她关了就会哭闹，非要把灯再开开，然后亲自关掉。 孩子这是进入了秩序敏感期，在他的世界中，和谐的有秩序的东西会让他有安全感，甚至感到愉悦。 这个时期不要逼迫孩子接受无秩序性，不要跟孩子死磕到底，觉得孩子这是人性，其实是他从环境的秩序感中建立了内心的秩序，从而构建了各种智能。 ☛ 细节敏感期 孩子在这个时期，学会了观察，比如地上的小蚂蚁，墙缝中的蜘蛛网等，都让她乐此不疲，长时间地蹲着观察。 家长此时不要打扰他，这是细节敏感期来临了，他在观察世界，借此培养了专注力、想象力和创造力。 他有可能会翻垃圾检出雪糕棍，有时候会在泥巴中找小珠子，爱会收集妈妈认为是垃圾的小东西，家长可不要嫌麻烦，孩子这是在观察世界呢。 ☛ 物权意识敏感期 两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，常常说「这是我的」「那是我的」，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。 亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。 两岁孩子的哲学是「我的我的，什么都是我的」。我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。 ▌注意1：处在强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子，强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他「你真小气！」这是绝对不可以的行为！ ▌注意2：当孩子能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受，不要说「我是逗你的，我不吃，你吃吧」，这样就是拒绝孩子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。 2 语言启蒙要抓紧 不说奶话，例如「脚脚」「鞋鞋」「吃饭饭」，甚至自编些别人听不懂的嗲语。 自出生起，对孩子说的每一句话，都应该是语法正确，发音标准的母语。 主要抚养者与婴儿对话时要用夸张的口形、清晰的声音、缓慢的速度，例如：「宝－宝－睡－醒－了」。 切忌说奶话，否则到了四五岁时仍然口齿不清。孩子能一次性学好标准的发音，为什么要让他多学一次奶话？ 浪费时间、精力、神经信息储存区。许多孩子到了两岁多还分不清你我他，这也是成人不注意的结果。 为了让孩子尽快掌握第一、二、三人称代词，一周岁之后妈妈和宝宝交流时就应该采用人称代词，以便孩子模仿。 应该多说「我倒水给你喝」，而少说「妈妈倒水给宝宝喝」。 孩子说「宝宝的」，成人应该跟着说「是的，是你的」。当孩子说错时，千万不要哄堂大笑，那当下孩子会被笑懵的，失去了学习的机会。 3 培养宝宝的专注力 专注力，就是我们常说的注意力，它指一个人专心于一件事、一个活动时的心理状态。 细心观察我们周围的 「学霸」，你就会发现，他们并不见更聪明努力， 但是为什么他们学什么都快？学什么都能学好？ 原因就在于，学霸比别人专注时间更长。他们在单位时间内，将学习的效果达到了最大化。 在如今这样一个知识大爆发的时代，需要快速的汲取更多的知识， 专注力差的孩子，学习效率也会相对较低、效果也差，别说去学习舞蹈、音乐、美术、奥数等一些特长了，学校的课业就已经让他们非常吃力了。 同样一天十几个小时的努力，学习效果可能相差十万八千里。 ① 尊重孩子的节奏，找准接入时机 我们说家长不要打扰孩子，并不是说完全听之任之，关键时给与正确的引导，才能有助于孩子专注力的连续。 具体什么时候介入，其实还是要根据孩子状态要决定。 如果孩子明显遇到了困难，一般观察一段时间。如果他能自己解决困难，就没有介入的必要。 要是他不能解决困难，但情绪稳定，那多让他自己摸索一会儿，毕竟孩子经历了解决困难的过程，才能获得进步。 当明显感觉到孩子的烦躁时，才会安抚他的情绪，从旁给与启发，让他不至于感到无助。 ② 合理期望，准备符合孩子水平的玩具 孩子坐不住，有些家长凭主观感觉，就下了孩子专注力差的结论。 其实，大部分孩子的专注力都是达标的。由于个体差异，孩子之间确实有微弱差异。 但只要孩子能较快地进入专注状态，而且能在分心后较快地回到原任务，专注力就是良好的。 大部分家长不了解孩子的发展规律，高估了孩子的能力，以致于为孩子准备的玩具和活动都大大地超过孩子年龄范围。 给 2 岁的孩子乐高小颗粒、教 3 岁不到的孩子算 10 以上的加减法……孩子做不到，自然没兴趣，如何专注？ 为孩子准备符合他能力的物品和活动，孩子才有完成任务的希望，这是培养孩子专注力的基础。 每个爸爸妈妈都希望孩子有这些品质： 大方自信、独立性好、意志坚强（自觉）、学习习惯好、专注力强、社交能力强。 否则到了十几岁出现问题已经来不及，那时候父母对孩子几乎没有影响力。 我敢保证你不会仔细看每一句话，所以你迟早还得回来重看一遍！是不是？收藏起来，可以随时找出来看哦~ 你在生活中，还碰到了什么育儿难题呢？有没有觉得难以解决呢？ 不如上一节TOPKID的体验课吧！ 每节课后，专业老师都会针对孩子相关情况做出合理建议，让家长在家就能享受专业老师的指导！ 30分钟的游戏化课程，囊括四项核心课程，不管是语言表达，还是数理逻辑，在家就能上到真人直播的专业早教课。 ①超过1200个课程单元，覆盖0-4岁全年龄 ②四大核心版块，全面发展孩子语言、数学思维、英语水平、专注力和认知习惯 ③ 数千名专业早教老师 ④25分钟课程，在游戏中学习成长 线下早教的很多缺憾和问题都可以在TOPKID得到强有力的解决： 早教不再神秘和昂贵，家长可以在家天天有系统性、有针对性地玩耍和练习，让不断的重复帮孩子形成习惯并发展新的能力； 家长可以根据孩子的时间灵活安排每节课，喜欢的游戏在老师指导后，用相应教具玩上一个小时也没问题，让孩子跟随自己的节奏探索世界； 真人在线直播超级清晰直观，老人阿姨也能秒懂秒会，隔代教育的难题真的可以大大得到解决。 这里是TOPKID正式会员的课后反馈情况：
|
|
|
来自： bg1bxzw > 《幼教0-5科学教育》
