|
我国是一个教育大国，政府对于教育的事宜可谓一时也没松懈过，为了确保教职工的权益和地位，为了教师队伍更是制定了不少举措。 近些年参加教师资格证考试的人数也在节节攀升，要知道拿到教师资格证容易，但要找到一份带编的教师工作却是难的，就算历经种种困难，最后拿到教师编制了，教师职称评定这个拦路虎也是不容小觑的，可教师职称又直接影响我们的工资，要担忧的其实还挺多，但今天笔者就是为大伙带来好消息的，关于职称评审迎四大“利好变化”，来看一下。 利好变化一、师德作为职称评定的重要指标。师德有一票否决权，现如今浮躁的社会，让很多教师盲目评成绩，甘肃省规定，师德品质考核不合格的，3年内不得参加职称考评。 利好变化二、职称评定造价，职称评定过程中是要提交申报材料的，于是有很多学历不过关的，就不惜花重金买学历，以及其他造假行为，一经发现，一律撤销职称评定资格。 利好变化三、高级职称向一线乡村教师倾斜 职称数量是很有限的，此前，向城市倾斜已成惯例，今后这种局面会发生改变，高级职称向一线乡村教师倾斜以示公平，让更多一线教师有机会。 利好变化四、打破“唯论文”论。今后在职称评定过程中会更加注重实际工作，单位论文、英语计算机水平要求。 这三类人能破格提升职称？ 1、获奖选手、技术指导专家 2、非遗传承人 3、基层高校毕业生 有网友提出建议 职称只针对一线教师，其他行政人员按照行政级别发工资、国家根据不同阶段的教育性质，设计不同阶段教师的职称评价指标体系。达到指标要求的自动晋升，达不到的一律不允许晋升。严厉打假售卖假论文，假专利等社会行为。建立诚信的社会体系。笔者结语，老师只要好好教书育人，努力提高自己的业务能力水平，教书绝对是令人羡慕的稳定工作。 |
|
|
