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□本报见习记者 韩萌萌 每年的4月23日为“世界图书与版权日”，又称“世界读书日”。联合国教科文组织在其网页上这样写道，确立读书日的目的就是为了推广阅读和图书带来的幸福感、获得感，希望所有人都能了解图书在人类文明发展过程中所扮演的重要角色。书籍，不仅连接着过去与未来，同时也是人类世代传承的宝贵遗产，以及不同文化之间的纽带。 每年世界读书日期间，全世界很多国家都会举办各种宣传与庆祝活动，有关读书的各种话题也随之成为焦点。对于很多人来说，都有着与阅读相关的美好回忆与难忘故事。阅读，对我们来说究竟意味着什么？当我们谈阅读时，我们谈些什么？在2019年世界读书日即将到来之际，《中国新闻出版广电报》记者采访了几位编辑，与他们一起聊聊和阅读有关的那些书。 人人都拥有渴望阅读的心 在当前全民阅读蓬勃开展的大背景下，读者越来越关心读什么书、怎样高质量读书的问题，越来越重视读书的技巧与方法。由中国编辑学会主编的《读书的方法与技巧》（人民出版社），精选了文化巨匠梁启超、蔡元培、胡适、鲁迅、朱自清、老舍等人谈读书的文章。在接受记者采访时，《读书的方法与技巧》责任编辑王淼介绍，这些名家的见解、方法、技巧，并未因时代变迁而过时，历经大浪淘沙后反而愈发闪烁出璀璨的光芒。 “近些年大家越来越重视多读书、读好书，也有很多与阅读方法有关的书涌现。具体到读怎样的书有益，怎样读书才能将书中蕴藏的知识与智慧活用到生活中，是许多人关心的话题。”《如何用阅读改造大脑》（江西人民出版社）特约编辑方泽平道出部分读者的心声。 “大家总是说手机、电脑、电子书没有书的香气、书的温暖、书的质感，但那些关于书的美好，是不是现代人已经难以静下来欣赏了？”这是绘本《不爱读书不是你的错》（九州出版社）中店主儿子的疑问。绘本中，一个小女孩仰着头，对店主说：“我只是想来大声地告诉，谢谢你，开了这家书店。”作者幾米通过孩子的视角，提供了许多关于读书的新颖观点。绘本用调侃、幽默的方式，“拐弯抹角”地表达了阅读的重要性。在书中，书店老板准备了许多关于阅读的名言，期待大家可以跟他一样感受到读书的美好。虽然小朋友们不一定这么认为，但是读完后，读者还是会陶醉于那些名言中。例如村上春树的这句“能和某人谈一本你喜欢的书，而且他的感受和你一样，是人生最快乐的事”，以及毛姆的这句“培养阅读的习惯，就是为自己建造一个几乎可以躲过人生任何痛苦的避难所”。 美国人艾伦·雅各布斯在《如何再次拿起书》（中信出版集团）一书中，描绘出互联网时代的“众生阅读相”。该书责任编辑杨心怡的体会，或许具有一定代表性：“明明我上学时很爱看书，将各种‘闲书’藏在课桌里，会在课堂上偷看小说，读得很入迷。可如今当我有大把时间可以支配，不用再偷偷摸摸，却为什么不像以前那么有心情读书了？”在她看来，探讨我们该如何尽情享受阅读乐趣，让自己能够全身心投入阅读、完全沉浸在书中，这是《如何再次拿起书》最大的意义。 与阅读有关的“终极三问” “为什么读？读什么？怎样读？”这大概就是有关阅读的“终极三问”了。《读书的方法与技巧》中，由名家谈读什么书，以及如何读书，文章不仅有丰富理论学养，也具备实践意义，所提供的方法和技巧，不但对读者阅读能力提升大有裨益，也能够对写作实践有所指导。“传统文化典籍是祖先留给我们的宝贵精神财富，也是现如今不少读者渴望读懂的。在书中，我们可以读到梁启超传授的阅读《论语》《诗经》《史记》等书的方法，为今日读者更好理解这些经典提供了很好的引导。而胡适提出的读书要‘精’，要‘眼到，口到，心到，手到’，还要‘博’，这些方法和技巧在今天依然值得我们借鉴学习。”王淼介绍。 相较强调实用性和可操作性等问题，《如何用阅读改造大脑》和《如何再次拿起书》分别从科学和感性的角度，让我们对阅读有了别样理解。 作为日本知名脑科学家，《如何用阅读改造大脑》的作者茂木健一郎将个人丰富的阅读经历和职业背景结合，从科学的角度讲述了阅读与大脑之间的紧密联系，用事例说明阅读对锻炼脑力大有裨益，也让人们从理性角度认识到阅读的影响力。而《如何再次拿起书》中，则提出一个再简单不过，却被很多人忽视的观点：一个人不是为了向任何人炫耀，只是带着纯粹的热情和兴趣去读书，这很美好。在书中，作者并没有刻板说教，只是想激发出读者在阅读时最单纯的目的——获得乐趣，或许这也是阅读最根本的动力。 《如何用阅读改造大脑》和《如何再次拿起书》，有着很多异曲同工之处。比如，作者都认为读感兴趣的图书是培养阅读习惯的重要一环，都强调对于某些书或者某个片段需要反复读等等。 阅读后的交流必不可少，无论是亲子之间，读者彼此之间，还是读者与作者之间。“《不爱读书不是你的错》出版已有一段时间，我们收到很多来自家长的反馈。通过这本书，他们明白孩子会有自己对于读书的看法，即使有时候听上去‘不合常理’，但也是他们的真实想法和切身感受。”在该书策划方华文天下公司出版总监李娟看来，作者的本意也许就是如此。该书特约编辑王勇则说道：“还有的读者反馈，读完这本书，他们真正了解了出版行业，理解了编辑、设计以及书店人员的辛苦，向我们表达感谢。” 保持阅读兴趣和学习动力 好书的标准因人而异，每个人爱上阅读的原因也不尽相同。没有一本谈阅读的书可以涵盖方方面面，也没有哪一种阅读方法对所有读者皆适用。 “读书不仅可以使我快乐，增长见识，而且有效的阅读方法会让阅读事半功倍。对我来说，重要的是带着发散性思维读书，除了理解书中的内容，还应尽量通过一本书获取延伸知识。这是连接一本书与另一本书的桥梁，可以将我的兴趣引向更为深奥处或是其他学科的领域，拓展自身学识的深度和广度。同时这种延伸，是我保持阅读兴趣和持续学习的动力。”通过方泽平阅读《如何用阅读改造大脑》后的心得，我们可以了解阅读是如何帮助人开拓思维、提升能力的。 对于兼有译者身份的杨心怡来说，《如何再次拿起书》中提到注意力的培养，可能是所有读者都无法逃避的问题，“外界的诱惑和干扰，其实哪个时代都存在，培养注意力对人类来说一直是个难题。在阅读时，总会有人因为无法集中注意力而感到沮丧。但如果你真的想安安静静地读一本书，就要学会规避干扰，构造一堵自己的‘沉默之墙’。” |
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