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市实验小学 练晓慧 在逐梦教育的日子里，有过许多美好，有过许多感动，而最难忘2018年6月美国加州理工大学（简称CPP）的“雏雁”之旅，让我从中美教育的对话中寻找到了属于自己的教育家园。 在江苏省教育厅雏雁团队的安排以及工作人员的带领下，我来到了加州理工大学，在这里进行了两个月的英语学习培训。正如苏教国际美国中心总负责人陈女士所言，我们一行小学英语教师是非常幸运的，成为了来到美国的第一批“雏雁人”。 校方领导对我们中国老师的到来表示热烈欢迎，并邀请我们来到校园礼堂参加了开学典礼，我有幸作为教师代表在欢迎仪式上自我介绍并演讲，赢得了外教老师们的热烈掌声。接下来的校园参观和新生训练等一系列活动，让我对这所大学有了初步的了解，这是一所注重培养学生的实践和动手操作能力而闻名的大学。 两个月的学习过程中，我们有幸聆听了该校十多位教授和讲师为我们精心准备的课程。其中斯坦福毕业的博士Dr.Richard，对于他的研究课题相关内容如数家珍，以图片形式向我们进行形象直观的介绍，让我们了解到中美教育系统的差异，最直接地感受到美国教育系统和模式的多元化，他也多次运用名人名言，对教育的定义进行了全面的阐述，还给我们展示了关于如何引导孩子写作，以提高知识的综合运用能力的方法。他深入浅出的阐述，图文并茂的呈现，为我们的教研指引了新的思考方向。从语言学到具体教学方法，到课程设置、教学评价体系以及课堂管理，可以说涵盖了英语教学的各个方面，既注重基础理论，又紧跟前沿研究热点，给我们呈现了一道道丰盛的教学大餐。老师们还不断鼓励我们要大胆质疑和提问，多体验、多参与活动。 其中令我印象最深的，是八十八岁高龄思维却依然清晰的贝蒂老师。每周四的英语角活动，她都亲自开车来给我们上课（从她家到学校大约四十分钟的车程），每次都会提前半小时到达教室，带上装满各种教具的行李箱，进行教学展台的布置。同时，又贴心为我们准备好自制的各种小点心。她的每一次精心准备，都给我们大大的惊喜，她的敬业精神深深感动着我们每个人，感动之余，更多感受到的是老师那深深的师爱。 记得美国的独立日那天，学校放假，贝蒂老师热情邀请我们全班同学去她家聚会。上午，我们参观了她家附近的尼克松博物馆，见证了国庆仪式的开幕式，聆听了演员扮演的华盛顿总统的演讲，欣赏了高雅的管弦乐器合奏的音乐会等。独立宣言签字仪式上，很多孩子踊跃上台并接受采访。下午，我们来到老师家，她和朋友们早已布置好环境，精心备好了食物，迎接同学们的到来。接着聚会开始了，贝蒂老师端上她亲自制作的带有美国国旗的蛋糕，同时和她朋友们齐唱国歌。聚会过后，看烟花表演也很是精彩。国歌奏起，千人齐聚的体育场顿时肃静下来，我被现场的气氛深深震撼着，一切都是那么的有仪式感。 在美研学期间，我们共参访了加州的八所学校，其中大多数是小学，也包含一所幼儿园和一所高中，走进美国的课堂，和老师孩子们交流，了解当地学校特色、教室环境和文化布置、课堂教学、相关教学设备使用情况以及活动场所。孩子总是小组合作学习完成各种课题，课堂上，老师让他们学会观察与思考，促使他们互相学习，互相帮助，培养合作创新精神，实践感很强。快乐学习的方式让孩子们积极参与到活动之中。 一次参访一所小学，从学校建筑外观看，跟参访过的别的学校没太大区别，而当我走进一间教室时，却被这里的老师和学生震惊了。教室里都是些高度残疾的孩子，有的甚至完全丧失了行动能力，他们有的坐轮椅，有的被固定在各种器械上。但是教室里每位老师和工作人员都在尽力实施教学活动，他们轻声地、耐心地向孩子们出示着图片，将实物或电子器具放在孩子手上或其他部位感知，试图引起他们学习性的反应。据校长介绍，为了不让每个孩子掉队，学校义务为每个孩子专门制订个性化教育方案。这样的孩子也要参加相应的考试和评估，包括数学、阅读和自然科学等科目。这些孩子的老师和工作人员也都是出自于对孩子和对这份工作的热爱而来的，其中多数是这方面的专家与博士。 通过培训，我能以更广阔的视野去看待我们的教育工作，同时我也学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。做一个真正用心并有爱心的教师，这才是真正热爱学生的实际行动。 |
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