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学习的最高境界是“Study less, Learn more!”意思是“学的少，会的多”，也就是说花最少的学习时间，获得最大的学习效果，这是每一个职场人士学习的终极目标。 学习要讲究效率，所谓高效学习就要讲究学习策略，让我们来思考一个问题，你是想每天学一点儿，还是想在考试前临时抱佛脚呢？看上去后者节约时间，其实前者才是高效率。很多时候在考试前我们需要大量复习，假如复习资料凌乱无序，肯定会浪费时间，因此复习资料越有组织，复习起来效率越高！那么思维导图就是一个非常好的复习工具。 虽然平日工作会非常繁忙，但是学会利用碎片化时间进行基础知识点的掌握是必要的。临近考试，我们需要做的就是用思维导图把平日已经掌握的这些分散的知识点串起来，形成一个整体性的知识结构，如果说碎片化的基础知识点是一张张街景速写，那么思维导图建构的知识体系就是一幅完整的城市地图。知识点本身是没有疆界的，运用思维导图可以高效地把分散的知识点连成线，结成网，使知识能够有机地融合在一起，更加系统化、规律化、整合化，在大脑中形成一张知识的“导航图”。 临近考试我们常常是复习了很多书，但是真正记住的内容却不多。这是为什么呢？其实并不是真的记不住，而是它们没有构成体系，变成了碎片知识。那么如何把碎片知识进行重构，让他们形成一个体系就显得尤为重要了，那么用思维导图就可以帮我们解决这个问题。 考试复习大纲类的思维导图就像是知识结构的种子，是一座建筑的地基和支撑它的框架，是知识最为核心的关键点，从最重要的信息出发，分解内容，不断拓展分支，细化知识，由此可以延展出全部的核心考点，这种动态的形式有助于我们理顺思路，将庞大的知识组织得条理分明。 思维导图是通过思考绘制的过程去记住知识，不是刻意去复述和记忆。也就是所谓的精细加工。它是运用结构化思维把一段信息揉碎、拆开，强迫它和我们脑中已有的概念建立联系，从而把这个新的知识点固化下来，把它牢牢地内化在脑海中，成为一个知识体系中的一个节点。只有这样才能真正让导图大纲笔记发挥其最大的作用，成为我们脑内原有知识信息与考题之间的联结，进而有效输出。 最高效的备考方法，就是能够运用思维导图清晰地构建出自己原有经验的知识体系框架，在每次学习新知识时，再对原有的框架加以增补和修正。 第一步：通读复习大纲内容，运用整体性思维，将大纲中给出的信息进行归类整合，在脑中呈现整体框架构思。 第二步：逐一提炼每个部分的关键词，添加每个部分的细节内容，并用线条把关键词之间的逻辑关系梳理清楚并展现出来。 第三步：为整幅思维导图上颜色，在上颜色的过程中可以对考点信息进行再次重温复习，加深印象，在回忆不起来和常考的重点信息旁一定要运用图像语言：插图、代码、符号进行相应标注，突出重点，便于理解记忆。 大致可以分为两种类型 第一种：MASTER MIND MAP ，称为“导航图 （母图）”，相当于“一章”的内容大纲。 第二种：MINI MIND MAP，称为“迷你图 （子图）”，相当于这一章中某一“小节”的内容要点。 那么对于一本书来说，根据书籍目录整理出来的思维导图就相当于是“导航图（母图）”，它包含了整本书的总体内容框架，明晰了重难点的分布情况，相当于整本书的使用指南。就好像我们拼乐高积木一样，如果我们提前看到拼图的整个全貌，那么在拼的时候就感觉非常容易了。每个章节的内容就是这本书的“迷你图（子图）”。书本内容如果只需要大致了解下，就可以一本书画一张导航图；书本内容如果需要掌握的内容比较多，就需要多画几张迷你思维导图。 思维导图考试复习大纲就像是装修房子的的设计图（导航图），通过这张设计图，我们可以清晰地把控整个装修的进度，每次有新的装修材料（新知识）时，会检查新的装修材料对应于设计图中的哪个位置。如果有对应的位置，就增添到相应位置；如果没有对应位置，就要对设计图进行调整，对装修材料也进行调整，让新旧材料可以更好地融为一体。假设装修前你没有这张设计图，不知道哪些装修过，哪些没有装修过，重复装修，或者装修错了再推倒重来。这无形当中就浪费了很多时间。 对于大家来说，学习的过程是不断积累、修补的过程，时间越长，要学习的新知识会越来越少，给自己的感觉就是学起来越来越快。如果你不善于运用思维导图做全貌式的考试复习大纲，那么你学习的过程就像装修没有图纸一样，盲目试错，推倒重建的过程，所以经常从零开始，学起来就慢。 思维导图考试复习大纲是由单一的知识考点组成的，每个知识考点都是学习阶段中要求必须掌握的基础内容。所以，要想掌握所学的知识考点，首先要打好基础，将每个知识考点都牢牢掌握，这就是我们所说的学好“点”的学习。但仅仅学好“点”是不够的，因为现在的考试越来越向考查综合能力、思维能力的方向发展。所以，我们要在掌握好“点”的基础上，运用思维导图这种可视化放射状的结构形式，将知识考点之间的内在联系理清楚，把握知识考点之间的逻辑连接和体系结构，做到“由点及面”的学习，能够将所学的知识完全掌握，随时提取，灵活应用，这才是运用思维导图绘制考试复习大纲的关键所在。 【备考普通话“一级甲等”】 普通话水平一级甲等是国家普通话测试的最高等级，考试难度系数很大。普通话水平“一甲证书”是针对广电系统播音员和主持人岗位对普通话水平的要求而设立的。普通话水平一级甲等证书已成为国内广电行业，（特别是省级以上传媒单位）聘用和考核播音主持岗位的准入标准之一。国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等水平。测试评定的一级甲等， 需分批报国家语委普通话培训测试中心复审。复审比例为：10名以内复审1/3，11名～50名以内复审1/5，51名以上复审1/10。复审后，在国家语委普通话培训测试中心备案，各省（自治区、直辖市）培训测试中心注册。证书由国家语委普通话培训测试中心盖章后，由省（自治区、直辖市）培训测试中心颁发。 研究思维导图已经近11年的时间，我在深入思考，如何让导图这个非常有实用价值的工具落地，可以真正帮助到大家，于是我展开了自我实践——思维导图备考。 2017年8月初，我报考了普通话一级甲等的考试，因为这是若干年前自己的一个目标。对于一个非播音主持专业的人来说，如何在众多专业人士的考试竞争下，拿到97.1分的成绩，顺利通过“一甲”考试呢？其实，得益于下面这五张考试复习大纲的思维导图：
以上5幅思维导图看上去很精简，属于简约版导图笔记系列。因为在备考阶段，时间很紧，需要把大量有效时间用在语音练习上，所以采用了这种简约版形式。如果是平时讲课，或者是作为展示作品，我会画得更加精细，因为这样别人才会愿意聚精会神地去看里面的内容。而在自我使用的过程中，我们完全可以大胆尝试绘制高效的简约版导图笔记形式，做到理清逻辑架构，记忆核心内容这两点就可以了。 考一甲的梦想还是要有的，万一实现了呢？或许自己不会再从事媒体工作，或许对自己目前的职业来讲，这张证书也只是一个摆设。但这次用思维导图备考一甲的经历，让我更加坚信思维导图对于各个领域的重要性，也让我更加清醒地认识到：在这个世界上，没有什么事情是不能实现的，只要你保持一颗纯净的心灵，灵活地运用方法，再加上刻意练习，你曾以为“所有的不可能”都会一一实现。未来我会更加深入系统地研究思维导图与演讲构思，思维导图与语言表达等多方面的内容，也希望它可以帮助到更多热爱学习，有梦想的人！ 一张思维导图复习大纲，“既见树木，又见森林”。森林指的是整体，树木指的是重点。当我们把一份考试科目的复习大纲由传统的线性笔记转换为思维导图笔记，变为一张考点的全景结构图时，你会清晰地看到知识点与知识点之间的关系，这样大大提高了我们对于知识的理解力和记忆力。 考试复习大纲不仅能加深对知识的进一步理解，促进对知识的积累和记忆，也能使知识更加系统化，从而掌握知识之间的相互联系。只有知识系统化，才有利于进一步运用，实现从知识体系到知识技能，再到学习能力的转变，让自己成为真正的学习者。 |
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