孩子不爱做作业的十大原因：
1.课堂知识没掌握
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。有的孩子图省事，在做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样一来他写着写着就写不下去了，完成作业的速度自然也会慢下来。
2.家庭学习环境不佳
要让孩子安心学习，家长首先自己要安下心来。家长必须明白，良好的学习是以一个安静的、无噪音的和不受干扰的学习环境为条件的。
有的家庭纠纷不断;一些家长自己下班回来只顾自己娱乐;有的父母在孩子做作业时经常干扰孩子，“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也总被打断。
3.与家长消极对抗
现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。
4.三心二意
有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，你看他在写作业过程时嘴里念念有词，好像在思考的样子，其实思想早已经走神;还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此注意力不集中，写作业岂能不慢?
5.学习兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能够调动人的积极性，促使人喜爱从事某项活动，但这些孩子对学习以外的事情感兴趣太多，受学习以外事情的诱惑太多，而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性，他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作业自然就不会做得快。
6.安排不合理
在日常活动中，孩子基本上除了学习以外不做任何其他事情。由于缺少锻炼和经验积累，许多孩子不知道如何提高做事的效率，不知道如何在同样的时间内做更多的事情，也不知道如何用更少的时间做同样的事情，而家长也缺乏对孩子这方面的教育与引导。于是，孩子这方面能力的欠缺在做作业时就明显暴露出来了。
7.大脑疲劳
孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，写作业的速度自然也就不可能快。
8.心情不好
情绪是会影响人做事的效率的，如果一个人情绪高涨，那他在做事情时就会很积极、很投入。孩子做作业也一样，如果孩子把这许多不愉快都带到写作业中来，他就可能会一边写作业一边心里还想着那些让他不高兴的事，这样不仅孩子的写作业速度较慢，而且所写的作业也会错误频出。
9.畏惧写作业
有的孩子由于学习基础不好，学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们不但写作业的时间会延长，而且甚至很害怕写作业;有的孩子有偏科现象，有的课程喜欢有的则不喜欢，在做自己喜欢的课程的作业时还比较快，往往三两下就可以完成，可是一遇到自己不喜欢的课程的作业就头皮发麻，畏难情绪十分严重。
10.能力问题
孩子正在成长的过程中，他的神经肌肉发育得还不充分，手和眼协调力也没有得到很好的发展，所以在做事的时候行动比较缓慢，而对于那些没有达到同龄孩子一般水平的学生而言，他的动作就会更慢。
对于写作业来说，孩子小手肌肉的灵活性直接决定了孩子在书写时的速度，有的孩子写作业“慢”就是因为他们的小肌肉不够灵活，手指过于僵硬。还有的孩子手和眼协调能力发展不够，在做作业时频繁地抬头和低头，降低了读写的效率和准确率，而且由于书写错误较多而重复地进行修改，因此浪费了许多时间。
你越骂,孩子越没出息!用这几招,孩子想不优秀都难!!!
你的孩子是否也有这些问题？
1.注意力不集中，上课容易走神，爱有小动作；
2.学习效率低，作业拖拖拉拉，做题慢；
3.记忆力差，单词，课文记不住；
4.做题马虎，大题不会做，小题总出错；
5.爱玩游戏不学习，甚至学会了顶嘴，动手打人.。
孩子自从学会主动学习开始，写作业不用催了，成绩也上去了，更重要的是，我也不用天天跟防贼一样防着孩子不认真学习了，轻松了不少！
这是如何做到的呢？
一切要从半年前，孩子的一次期中考试说起
“零吼叫”妈妈太难了，我做不到啊
之前，孩子的学习一直都是我在操心。每天陪着孩子写作业、临字帖，偶尔有什么手工作业，我还要给孩子想创意，再从网上找制作步骤，自己学会了再教给孩子。
如果孩子能配合，这些作业一个多小时也就完成了。可偏偏我们家小子是个静不下心的主，什么事情都喜欢拖拉磨蹭。一到写作业时间，不是上厕所，就是要喝水，一个晚上能跑个四五趟。
有时候碰上难题不会做了，就拿着尺子在桌子上面敲敲打打搞半天，到最后什么都没琢磨出来，纯粹就是在拖时间。刚开始，我也是挺能忍的，一直提醒自己，要做一个“零吼叫”妈妈，要给孩子一个健康的学习环境，不能用“武力”或“冷暴力”去强迫孩子。
可是，每个人都是有限度的，一而再再而三的忍耐之后，必然会有一次大爆发。4月底，儿子迎来了期中考试，成绩单拿到手，我差点一口气没上来。
数学61分，才4年级就考这么差，这是要闹哪样！想想自己每天在公司忙得跟陀螺一样，就是为了早点完成工作，早点回家给孩子辅导功课，结果累死累活，就得到了这个结局，我如何接受得了。
于是，一没忍住就把孩子吼了一顿，孩子哭了，我也崩溃了。
两个半吊子，谁都教不好孩子
孩子爸爸回家时，孩子在房间里哭，我在客厅里抹眼泪。他看到被我扔在地上的成绩单，瞬间就明白发生了什么事情，不由得感慨：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！”一下子，把我给逗笑了。
最后，孩子爸爸主动站出来，承诺以后早点下班，儿子的功课都由他来负责。
刚开始那几天，父子俩配合得还挺好的，辅导功课的时候，气氛还是很和谐的。但还没满一个礼拜，孩子爸爸就破功了，隔着门都能听到怒火：“这道题做过没有？做过没有？爸爸是不是给你讲过了？啊？我让你订正在本子上，你订正了没有？订正了怎么还错？我给你讲过几遍，错题要复习、要复习，你当我说的是耳旁风，是吧！啊？”
“砰”一下，孩子爸爸摔了门出来，怒气冲天！我开门看了一下儿子，得，被吓呆了！
晚上10点半，儿子睡着了，孩子爸爸一脸尴尬地对我说：“老婆，要不，我们给孩子找个家教吧，我觉得再这么下去，我们可能要少活好几年。”
术业有专攻，这就是家长和老师的区别；具体问题具体分析，学会教育孩子好方法：我向老师咨询了孩子成绩下滑的问题，老师先对我的情况进行全面了解，包括夫妻关系、平时与孩子的相处模式、现在教孩子的方式、日常习惯、兴趣爱好等等...我从来没有遇到过哪个老师首先了解家长的状况而非孩子的状况，非常不一样。
老师指出：
孩子出问题，就是家长教育方式有问题！
1、不会教，凭经验教学，导致孩子不爱学习
家长不会教，必然导致孩子不爱学习，厌学，叛逆等问题。
2、说教、唠叨、打骂错误的教育，让孩子心生抵触
青春期的孩子对于家长的唠叨、打骂起到天生的免疫作用，不仅没用，反而会适得其反！
3、批评指责，让孩子更加厌烦抗拒学习
错误的教育方式，不利于孩子学习习惯的养成，会加重孩子的厌学问题。
老师的当头一棒让我一下子就傻愣在那里，我从未想过，平常我的教育行为，是导致孩子成绩变差，性格变差的直接原因。
老师分析了孩子现在的状况，针对我的沟通方式的优缺点，制定了详细的针对我的教育方法和孩子的学习计划，要求我每天按照计划完成该完成的事情，同时再根据孩子的变化及时的对孩子的学习计划进行改变。
期末，孩子的学习成绩跃到班上的上游，数学成绩甚至拿到了满分，成为老师表扬的对象，而我平常在家里也经常的表扬他，渐渐的他变的爱笑，乐意跟我们分享在学校发生的一点一滴，我惊喜的发现儿子长大了！
