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看到这个问题，我从内心深处会产生两种同情，一个是对吓得逃课的老师，二是对把孩子培养成为这种无法管教的家长。前者是对老师的正常教学秩序不能保证的遗憾，后者是对家长溺爱纵容孩子无视规则与纪律的悲哀。 既然现在遇上这样的学生，假如我是当事老师，我会采取以下办法。 第一，将各任课课老师上课过程录下视频。用手机或小ＤＶ做为录像设备，提前准备好支架，课前将录课设备架设好（放在教室前面角落），上课时正式录。之所以用这种方式来录像，就是为取得第一手证据，好为后续和校领导汇报工作，请校领导给出解决的方案。 第二，请当事学生家长到校，和全班任课教师及校领导共同观看教学录像。既然该学生已经让老师无法正常开展教学工作，空口和家长描述你孩子在学校表现，恐怕家长狡辩，认为老师对自己孩子有偏见，甚至找借口整治自己孩子。现在通过联席会议形式，让家长亲自到会，相信会让家长找不到任何理由替孩子找借口。 第三，请校长来做会议的主持人，向家长介绍校规校纪。之所以让校长来做联席会议主持人，是避免家长将矛头直指任课老师，而由校长结合视频录像介绍学校有关校规校纪后，再把学校对该同学违反哪一条哪一款对号入座，让家长来解释该如何解决自己孩子不遵守校规给老师造成的困扰和忧虑，对全班同学的正常学习造成的干扰该怎样负责。 第四，请家长带孩子回家做管教，何时孩子懂得遵守纪律了再返校上课。既然证据充分，事实清楚，家长也当场确认责任，那就请校长当场宣布，请家长带孩子回家做管教，何时让孩子懂得遵守家庭规则和学校的纪律，再返回学校继续上学。如果家长有不同意见，或拒绝配合学校，校方就要带家长去教育局，进一步请上级做出协商处理意见。 第五，学生重新返校上学，家长要做好陪读准备。以往因为家长故意纵容孩子无视学校纪律，并且严重干扰到老师的正常教学秩序，影响到全班同学正常学习，家长就必须要对全体任课老师和全班同学负责，唯一的办法就是家长来班上做陪读，什么时候孩子能自觉遵守纪律，经观察评估确认后，再允许家长结束陪读工作。 以上五点建议，重点在于班主任老师是否敢于直面解决问题，如果班主任不牵头，其他任课老师也不好做配合工作。如果班主任老师牵头，就考验校长是否敢动真格面对当事学生家长。而通过这件事，能彻底印证老师、校长和家长的成色，看看是否真的对学校管理负责，对一个孩子的不良行为矫正负责，敢于和缺乏责任感的家长做下面的博弈。 |
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