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让孩子们多学点知识有错么？有！ 这个回答意外么？听听我的理由： 孩子们从踏入学校的大门到离开学校走入社会的这段时间是有限的，也是非常宝贵的。这段时间，孩子们需要提升他们的综合发展能力，以便在踏入社会后有足够的能力来实现自己的人生发展目标。所以，拥有较高的综合发展能力，是孩子们这个时间阶段的主要任务。 掌握一定学校教育的知识，只是这个综合发展能力的一个部分，还有其他方面的能力需要孩子们来学习、锻炼、提升。当学校教给孩子们过多、过难的知识时，就会占用孩子们更多的时间。如此一来，就会使提升其他方面能力的时间减少。这对于整体提升孩子们的综合发展能力来说，是非常不利的。所以说，让孩子们多学点知识，未必就是好事。 当前的学校教育，让孩子们学习的知识太多、太难了，无限制的占用孩子们的时间和精力，已经让我们的学校教育已经陷入了困境。过度的教育，让一个个的孩子成为了考试能手，去应对终极目标——高考，这是我们教育的初衷么？ 面对这种困境，我们该如何去做？ 首先，正确认识教育。教育是培养孩子们综合发展能力的，不是来培养考试特长生的。在我看来，擅长考试的和擅长体育、美术的特长生区别不是很大。相应的教育机构要认真研究孩子们的综合发展能力，设置合理的教学内容，合理规划学校教育、家庭教育等所占用孩子们的时间比例，必须给孩子们留下足够多的时间来提升除学校教育培养以外的其他能力，全面提升孩子们的发展能力。综合发展能力的提升，需要学校教育，更需要家庭教育、社会教育等，不要试图让学校教育替代其他的教育、挤占其他教育的时间。 其次，制止过度教育。不要认为学的越多越难就会越好，这样浪费孩子们的时间是很不好的。不要把本该初中学习的内容提前到小学，把本该高中学习的内容提前到初中，把本该大学学习的内容放进高中。当一些知识，在以后学习也不迟的时候，就不要轻易提前去学习，一定要衡量得失后再去决定。不要过多的增加学习难度，当学习变成了竞技，就失去了学习的意义，就会忘了学习是为了什么。这样做，除了浪费孩子们本来就不多的时间外，还会让那些天真烂漫的孩子们以为，废寝忘食的这样学习就能提升综合能力，却不知就这样浪费了很多时间，失去了提升综合能力的最佳时机。 最后，专家们不要怕孩子们有闲暇的时间。不要一看到孩子们有一点时间，就去增加点教学内容充实孩子们的生活。如果真的这么关心孩子们的发展，就去组织人们去研究家庭教育等理论，去与学校、家长们共同去提升孩子们的综合发展能力。 孩子们的学校教育，越搞越复杂，越搞越难度大，这种状况从原来的高中，再到初中，已漫延到小学，甚至有的地方幼儿园升小学都搞的和高考似的。我们是时候该反省这个问题了，不能再让幼小的孩子们在这种无用的竞争中浪费那么多的时间和精力。 |
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