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家长，您好。 您孩子一年级，上课不认真，丧失学习积极性，课堂作业不太愿意做，这些问题的核心是因为孩子的心性还没怎么定下来，在一年级的学习中没有很好适应下来。 我家的孩子也是一年级了，虽然孩子学习也算不上好，但学习还是认真对待的。我就谈谈我们家孩子的引导经验吧。 1、训练基本的行为规范 要求孩子对人有礼貌，每次见到老师主动叫老师，向老师问好。 在家里做事，要求孩子按照规矩学习，每次的家庭作业都按规矩做好，不过多强调正确率，但要强调做作业的认真态度。注意孩子的基本姿势，养成正确的坐姿、站姿等习惯。 离开家去学校，主动跟奶奶、妈妈说再见，回来见到亲人也要问好。 帮助家里做一些基本的家务劳动，尝试炒菜、洗小件衣物。 通过这些类似的事情，清晰地明白事情是有大小先后的，不是乱来的，按顺序、按步骤做事可以把事情做好、做圆满。 2、训练记忆能力 我们会拿古文《大学》中的段落语句，训练孩子读。读的时候保持心平气和，不急不躁，通过每天的重复训练，进而强化孩子的机械记忆能力。 另外又用一些古诗训练孩子想象画面，进行联想的记忆。都是一些简单的古诗，画面感比较强的那些，激发孩子的想象联想。 这两方面的记忆训练一个算是死记硬背，不背而背，就是重复，一个是想象联想，顺便记忆。两种方法都是对孩子记忆能力有很好的训练的。 3、训练孩子读书的习惯 现在年龄还小，孩子说理解书中的内容还算勉强，但要训练孩子每天静下来就看看书，翻一翻。有这样的一个习惯在那里，慢慢养成。 有时候也会要求孩子看完书以后，把书中的故事讲一讲，也不管孩子讲的对不对，我们一般都会说：哦，就是这样吗，不错，还有没有啊？…… 读和说的训练配合起来，有输入也有输出，两个通道都是需要训练的。 4、训练孩子讲题目 孩子学校里做的一些题目，完成后，我们会要求孩子拿出其中一道或两道题目讲给我们听。听听孩子讲的如何，看看能不能把我们讲明白。如果孩子能讲明白，说明他基本上是听懂了。 如果讲不明白，就慢慢引导引导，也是要训练孩子的输出通道的。 5、玩一些小游戏训练孩子听的习惯 我们会带着孩子玩听说的游戏。 第一种玩法是我们说什么，孩子就跟着说什么。比如我们说山河大地，孩子也说山河大地。 第二种玩法是我们说什么，孩子就倒着说什么。比如我们说1234，孩子就说4321。这个难度要大一些，要慢慢玩，难度不要太大了，逐步提升训练，甚至长时间保持较简单的难度也可以的，当孩子适应了再提升。 6、最重要还是要训练孩子的心性 所有的训练当中，都要融入孩子的心性练习，要做到不急不躁，按部就班的去做好训练。如果心里急，想学什么都学不好的了。 我是童教雷老师，希望我的方法能给您提供参考，欢迎关注我！
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