 01 你相信“命中注定”吗？ 五一期间，中国女科学家颜宁入选美国科学院外籍院士的消息迅速登上热搜版。在美国，当选为国家科学院院士，是仅次于诺贝尔奖的最高学术荣誉之一。 此前，她30岁成为清华最年轻的博导，37岁率领平均年龄不到30岁的团队，仅仅用了6个月的时间，攻克了困扰结构生物学界半世纪的科学难题。 开挂的人生总是让人无比好奇。 回顾她的成长轨迹，会发现：其实，除了本人异于常人的刻苦努力，更是与她顺应自然天性是分不开的。 初中受西游记启蒙，别人喜欢孙悟空是因为他神通广大，斩妖除魔，而她的脑洞里想的是美猴王如果变成分子大小，进入我们的细胞，会看到一个什么样的世界？ 很多人可能也会好奇另一个世界，但往往因为社会环境或世俗眼光的影响而中途放弃。但是她没有，P型的她不被世俗的框架给限制住，从小到大，充分发挥她的第一天赋Ne，任由各种新奇点子在脑中畅游。 她是典型的ENTP，特立独行、肆意洒脱，无厘头搞怪，生活中很随性，是最不像科学家的科学家，但天生又注定了她是个很有个性的生物学家，面对研究项目话题会毫不留情的和朋友抬杠。 当然，她也有短板，但是家人并没有教育她好好补，而是顺着她。如她的闺蜜李一诺所说，她可能在所谓的人情世故方面稍微差一些，因此有很多人保护她，能够让她任性地做自己的事。 是的，她一直在做自己。 三年前，在录制《开讲啦》节目中，她也曾为女性科学家发声，希望女孩子们勇敢地遵从自己的内心做出自己的职业选择，而不是屈服于家庭和社会的压力。 不仅仅是女孩子，这也正是当下大部分人面临的一个现实困境，常常无意识间以社会标准定格自己，受外部环境牵绊，而变得无所适从，在长达几十年的人生道路上磕磕碰碰、跌跌撞撞，走得极其费力。 当我们变得如此迷茫或痛苦的时候，不妨停一停，是不是以前的教育方式就有问题？是不是自己正套用着别人的标准？是否在自己的短板领域走的越来越远？ 我们无法预知或控制外部环境，但是我们可以觉察自己，从小时候的教育培养到长大后的自我修炼，虽然我们每到一个新的人生阶段，会对不同的事物感兴趣，做出不一样的选择，很多的不可预测性，但是事物的发展都有其内在逻辑，是有规律可循的，也是值得我们去探究的。 02 性格发展轨迹 我们一直鼓励顺应天性，扬长避短，这是职业发展困惑的最优解。 其实，顺应天性还有一个延伸意义是顺应天性的发展规律。在这一生中，每个人还是会接触到所有的类型偏好，甚至是最弱、最不令人舒服的那一个。而每个偏好也有它最佳发展时期，42岁运用和22岁运用时的效果相差是很大的。 了解了这个时间轴，可以帮助我们找到一个更明智的努力方向，在每个阶段都更为真实、自然的做自己。 1）出生0-6岁尚不明显 之前我们说过，每个人的性格类型是稳定不变的，只是，偏好显现出来却是需要时日的。 这个阶段属于儿童时期，孩子尚没有足够的语言技巧把意识过程描述出来，只能通过一些行为反应来判断，往往内外向偏好是最容易的，而其他功能却很难，因此6岁以前或左右很难确定大多数的整体类型。 现在很流行早教和潜能开发，在这一期间可以细心观察孩子最自然的习惯和行为反应，如果发现了一些行为暗示后，即按照孩子的风格来抚养教育，而不是以大部分家长的标准，听话乖巧才是好苗子。 2）6-12岁主导功能显露 这个阶段属于小学教育时期，孩子能够进行一些有意识的活动，行为方式逐渐变得清晰，不用借助外力的驱使，也可以自行强化。 如一个感觉S型主导的儿童，可能会很好掌控复杂的技术性体操动作，如前段时间很火的《大兵小将》中的潘思言，平时比较害羞，冰球赛场上实力派的他却格外的自信和帅气，家人很好的发现了他的运动天赋； 一个直觉N型主导的儿童可能会对星空、宇宙的奥妙感兴趣，好奇宝宝，随时会蹦出来一个天马行空的问题； 一个情感F型主导的儿童可能会表现出小暖男、小棉袄般，对别人非常关心，尤其是面对别人情绪不好的时候； 一个思维T型主导的儿童，可能在数学奥赛解题中表现得非常出色，或者下象棋等益智类游戏上手很快。 因而这段时间中，家长和老师鼓励其运用主导功能，对其自信的塑造和健康成长是非常重要的，而如果大人跟风报班，或者拿别人家的孩子做标准，却忽略了对个性的挖掘培养，限制其第一天赋发挥，孩子会逐渐不相信其性格中的核心部分，这对以后的成长和美妙的人生显然是阻碍。 3）12-25岁辅导功能加强 这段时期属于中高等教育阶段，辅导功能开始加强，可以平衡我们的主导功能，在收集信息可以更加敏锐，可以做出更明智的判断和选择。 在之前的《快速识别天赋短板四大功能1.0》中，我们已经提到，主导功能和辅助功能一旦确定，那么相对应的第三功能和第四功能的短板区域就开始显现了，尽管尚未得到充分发展，但是大约25岁左右，性格类型就可以清晰可见，基本可以确定。 以INFJ为例，在12岁以前，表现的比较安静内敛，经常有很多想法，并且喜欢记录在小日记本上；而大概12岁以后，对人际关系问题比较关注，以及自我的情感诉求有所加强，可能会表现的多愁善感，有些敏感，如自己表达的时候更加在意对方的情绪变化和接受程度。 这时，通常她的最短短板S会让她自动忽略掉许多细节，数学计算老出错，或者对运动并不擅长；而第三功能T会使她分析问题难以站到客观的角度，通常做出的决定更为主观，如我想…要是… 4）25岁-50岁发展第三功能 从25岁左右开始，可以开始发展我们的第三功能，但是大部分人却没有真正开始发展这一功能，或者有些人意识到自己的短板领域，想要完善自己，但是并不成功，直到四五十岁。 一些人只是发展了与第三功能有关的兴趣爱好，以ENFJ为例，他的第三功能是感觉S，这个期间，他可能突然对运动出奇的热爱，或者想去体验下手工或素描； 也有一些人是与之有关的判断方式发生改变，如ENFP，她的辅助功能是情感F，第三功能是T。淘宝一双鞋子，一个星期就出现了质量问题，找客服售后，客服答复需返回厂家，可能需要一个月才能更换，以前的她可能为了不起冲突，就这样算了。可是现在她会为其理论，对事情的客观性和公平重新审视。 不管我们以何种方式来修炼我们的第三功能，只要我们了解到性格类型发展趋势，在这段期间有意识地加强这一功能的发展，就已经开始在拓宽生命的宽度。 5）50岁以后运用第四功能 最短短板，是最难修炼的区域，然而，很多人能在这一期间能够很好地驾驭它，只是需要加以有意识的努力。并不是说我们在成年以后可以改变性格类型，而是能够在需要的时候直接运用这一偏好，不必要再通过借力弥补短板的劣势。 如你原本是一个内向的人，你这个时候已经能够从容地从事外向型人的活动了，像进行一场幽默风趣的TED演讲；或者原本你是一个注重结果的判断型偏好的人，这时候开始安然地与家人一起享受休闲娱乐、海滨度假，更多地以一种放松的状态体验生活而不是控制生活。 03 成长，原来可以更轻松一点 从上面的一般发展趋势可以看到，对于儿童来说，被鼓励运用主导功能和辅助功能是十分重要的，这可以使他未来更好地适应未知的生活。 一个被鼓励运用自然偏好的儿童会不断加强自身的功能，从而会更自信，更从容，一般会成长为性格完整的人； 如情感F型偏好的父母，面对思维T型孩子的不合群或冷淡，并没有总是要求他对别人表现的多么热情，而是顺应他的天性，不让他陷入各种人情世故的漩涡中，这于小孩来说，是很放松和舒适的，诚如文章开头的颜宁教授。 一个被阻碍运用天赋的儿童，长大后会对自己的领悟力和倾向感到困惑和矛盾，并且随着成长影响到以后的方方面面，包括职业选择。 如传统SJ型的妈妈，各种限制NT型孩子倒腾各种奇怪的小物件，甚至打骂方式来制止其“搞破坏”的行为，这会在潜意识中打压孩子的创造性天赋，孩子接受到的信号是要听话，不要乱动乱想，要规规矩矩。这也就压抑着他的天性。 其实，小孩子是特别容易模仿，并且受制于他人的期盼，也常常会为了适应大人而抑制自己的天然偏好，因而这对教育者来说是一个考验。 违背天性所带来的压力将萦绕我们一生。精神上强迫自己去适应一种不适合的环境，或者在一个不喜欢的工作岗位呆了10年甚至20年，最终不仅会迷失自我，更会对自己的能力产生一种扭曲的认识。 而当我们发现了顺应天性所带来的魔力，灵活运用四大功能，成长的烦恼也将成倍的减少。
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