儿童青少年视力健康管理之班主任职责与工作内容

1、负责班级视保员的推选与日常工作管理。

2、负责班级学生的健康用眼行为培养。

3、负责班级学生的视力健康管理。

4、负责与学生家长沟通，共同管理好学生的视力健康。

儿童青少年视力健康管理班主任工作内容

1、推选2名工作积极主动，责任心强，家长能支持配合的学生担任班级视保员，协助开展班级日常视力健康管理工作。

2、平时注意教育督导学生养成良好的用眼卫生习惯，及时纠正生活正确的握笔、读写姿势。要求学生在课间休息时要到室外活动或进行远眺，积极参加室外体育活动，保证每天一小时的体育锻炼。

3、根据班级具体情况，每周调整1次座位，发现教室灯管老化或损坏要及时督促后勤部门修理、更换。

4、每学期初、学期末完成共两次视力自测，及时掌握班级学生视力监测情况，配合保健老师做好对有视力下降趋势和轻度近视学生的干预指导与分档管理工作并通知家长早检测早干预。

5、利用QQ群或微信群等多途径与学生家长沟通联系，及时通报学生视力健康监测现状，宣传科学防控近视发生与发展的保健知识，与家长共同督导学生养成健康用眼卫生习惯。

6、按时下课不拖堂，合理布置课外作业。

7、黑板板书清晰字迹规范，字体大一些。

8、每一位老师都要纠正学生不正确的阅读、写字姿势。培养良好的用眼卫生习惯。

9、使用电子白板或投影教学时，调整好字体大小、颜色和光线强度，做到字体、背景简明清晰，对比度明显。

10、白天上课期间教室光线过强，拉上窗帘。

阴天上课及时打开照明灯光，增加室内光照度。

定期与家长联系，督导家长落实孩子的视力健康管理，预防控制近视的发生与发展。

每学期至少1次利用家长会或其他形式，告知家长学生的视力健康与用眼行为习惯状况。

宣传视力健康管理知识，科学防控近视的方法，督导家长注意控制学生在家用电脑、看电视的时间，保证必要的睡眠时间，提供良好的视觉环境，培养正确的用眼习惯。

每年定期为孩子进行1次眼屈光发育检测，掌控眼屈光发育状况，建立完善的视力健康档案，针对性实施干预，控制近视的发生与发展。