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学习新知识的第一步就是要获取它，这意味着你要将书本上的知识印到脑海中。假如你从未接触到该新知识，或是获取新知识得太慢，这会导致你终止在学习上的任何努力。 有两种方法对于新知识的获取很有成效：快速阅读和笔记流。 快速阅读 如果阅读速度快，那么获得的知识就多。不过快速阅读不仅仅是强调速度，一味地图快会造成理解得不够。通过不断改进阅读方法和实践各种不同的阅读技术，你就可以读得更快而且理解得更好。 快速阅读主要有以下三种方法。 1、指读法 在读书时，你的眼睛不会总是停留在书上的某个地方，眼睛会不断地运动，这会降低阅读速度。使用手指会让眼睛停留在你要阅读的地方，这样简单的办法也会提高你的阅读速度。 指读法的好处还能通过调整手指移动的速度来控制阅读的速度。快速阅读不仅仅是读得快这么简单，有时候你需要降低阅读速度以仔细揣摩重点内容，有时候你需要略过不重要的内容。 指读法最简单的办法就是用食指放在你要读的那一行下面，不断移动食指，从这一行到下一行。 使用指读法的开始两周可能会感到不适应，看起来缓慢且令人尴尬，是不是像大老粗读书？大老粗就是这副模样，舔一舔手指，蘸点口水，再用手指点着书本上的文字，一个字一个字地读，显得非常笨拙，是不是？不过一旦你适应了以后，食指划过书本也很自然，手指提供的聚焦和控制会大幅度地提高阅读速度。 2、练习阅读法 练习阅读的唯一目的是训练自己以尽可能快的速度理解所读内容。 你可以通过阅读一本从未读过的书来练习阅读，在书上做一个标记，设定3分钟，然后用指读法从标记开始，以稍快于自己能读懂内容的速度进行阅读，3分钟一到，停止阅读，再做一个标记。 算算自己读了几行，再乘以每行平均字数（第一段总字数除以第一段行数），得到自己刚才3分钟的总阅读字数；再除以3分钟，得到大约每分钟的阅读量。 这个练习能测试你提高阅读速度的空间有多大。 另一个练习是针对提高理解力的，先阅读3分钟的材料，然后尽可能地写下你记下的知识点（不准翻书）。然后再读一遍材料，边读边记下所有的知识点，然后比较两份记录，看看自己正确的知识点有多少，错误和没写的有多少，通过降低阅读速度练习，你可以提高自己的理解能力，以实现最快的阅读速度和最好的理解能力。 3、积极阅读法 实际上积极阅读与快速阅读是对立的。积极阅读强调深入地理解材料，所以自然降低了阅读速度。积极阅读不仅仅是在空白处写一写心得体会和简单地在书上画各种颜色的记号，还是将知识点真正地整合在一起。 开始积极阅读时，准备好笔记本和要读的书，在笔记本上写下每章的标题和每节标题，每读完一小部分时，在笔记本上记一些笔记。 进行积极阅读时你需要记下： （1）这一节中主要观点是什么？ （2）我怎样才能记住这些主要观点？ （3）我要怎样将主要观点拓展开以及应用它。 第一个问题仅仅促使你完整地获取信息；第二个问题迫使你对信息进行联系、视觉化和比喻法；第三个问题要求你将信息应用在不同的情境中。这三个问题迫使你将每个知识点都要经过理解、拓展和应用三个阶段。 如果你能对教科书里的每一个知识点都进行这样完整的积极阅读，你一定会天下无敌。一旦你熟悉了这种方式，就不必对每个知识点进行完整的积极阅读，而只针对自己需要理解和记忆困难的那些内容。 快速阅读，是一项技能。这表示如果不反复练习，毫无用处。 笔记流 我并不是那种推崇记录非常详细笔记的人，我一直信奉“一次学会”的学习原则，“一次学会”表示你在学习时要全神贯注地听老师讲课，而不是忙着做细致漂亮的笔记，等到课下再学。 使用笔记流时，首先写下最主要的观点，尽量用很短的词语来替换完整的句子，这可能会降低可读性，但是提高了上课时的学习效率。日期、事件、描写和细节要尽量减少词语量，不要写冗长的段落。 一旦你写下了一个观点，下一步就是在这个观点和其他观点之间画上一些箭头，观点不是建立成金字塔式的结构，而是呈现出相互关联的关系，观点连在一张网中。 通过笔记流，你可以写下各种主要的观点，也可以将观点与图表、图像以及其他主题相联系。 记笔记是为了更好地理解所学内容，如果忘记了这个目的，笔记记得再漂亮，也是本末倒置。因此，虽然笔记流看起来粗糙、杂乱，但是在帮助理解材料上效果不俗。 传统的笔记方式，可以将课堂内容精确地复制下来，这种方法对于你准备课下好好复习几遍来说是不错的选择。 笔记流会为了当前的理解而牺牲一些随后的可读性。通过减少笔记内容和增加各种图表或联系，学习变得更具整体性。如果课堂上的信息量极大或者你打算课后好好地复习笔记，建议你采取混合型笔记流方法。 混合型笔记流是课堂上按常规记笔记，下课后再根据笔记内容制作标准的笔记流。假如你觉得跟不上课堂的节奏，这种策略会给你更多的时间消化知识。虽然花的时间更长，但是它兼顾了理解性和可读性。 有些课程上课时信息量很大，如果你想疯狂地记下每一个细节，几乎不可能做到。笔记流只能保证在很少的时间里记下所有最关键的信息。 在信息太多来不及记录的情况下，备注流是个不错的选择。首先写下最关键的信息，然后在信息之间加入联系。假如老师讲了十几个需要记下的公式，首先写下所有的公式，然后在老师讲授公式如何应用和举例子时，给公式加上各种各样的联系。 记好笔记流的一个关键能力是知道哪些知识是重点，哪些是核心内容。假如你平均记录老师讲的每一句话，那你所做的工作就是实录而非思考。 做笔记流时，要重点记录联系和按照理解的方式给信息分类。
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