一、从“考核目标”新增的九个字看方向 在新版《考试说明》的表述上，今年最大的变化莫过于“考核目标”由“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”改动为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”， 增加了“思想道德素质和科学”九个字。这九个字给我们两点启示： ①“思想道德素质”强调语文“以文化人”的特点，是对“立德树人”这一核心思想的再次强化与明确。要注意，这些年“立德树人”这一核心理念反复出现，且不断强化，旨在强调语文的化育功能。高考的命题，会更加注意所选素材的思想性，极具正能量的传统文化和红色文化尤其值得我们关注，特别需要提醒的是作文题，考生一定要注意自己的思想道德倾向。 ②“文化素质”前加“科学”，强调文化的科学性，隐含对理性思维逻辑的重视。高考命题近年来越来越重视对学生思维品质提升的引导，且在形象思维与逻辑思维全面考查的同时，更侧重于逻辑思维、辩证思维和创新思维的测评。在这个方面作文会成为先行军，一个作文题目若是一味追求理性思考，又会使学生走向一个言之无物的死胡同，所写作文必会玄而又玄，远离生活实际，2019年的作文将在思辨色彩上下足功夫，力求找到感性与理性的契合点，使得话题既能激发生活体验，又能点燃思想火花。 二、从“考试范围与要求”的微调看试卷结构变脸 我们注意到，《考试说明》中将“实用类文本阅读”调整到“文学类文本阅读”之前，这就预示着2019年的高考试卷在结构布局上将出现这样的变化：4—6题改为实用类文本阅读，7—9题改为文学类文本阅读。应该说论述类文本与实用类文本都是侧重考查逻辑思维的，将这两类文本相连考查，较以前的做法更符合人的思维认知规律。这样，从论述类文本到实用类文本再到文学类文本，由抽象到具象，命题更为科学。对此，考生要有充分的心理准备，大可不必因为试题布局的改变而惊慌。 三、从“题型示例”的增删看高考的侧重点 《考试说明》的题型示例变化对于我们认识今年高考有着重要意义，它的增删往往在暗示高考的侧重，不可小觑。 ①论述类文本阅读，增加2018年高考全国Ⅰ卷的论述类文本。 近些年，对于论述类文本的考查形式相对比较稳定，只是在2017年高考增加了一个关于论证思维考查的题目，2018年延续了这一做法，广受好评。这里增加2018年高考全国Ⅰ卷的论述类文本，有强化该类试题的意思。这需要我们对论述类文本中论证方法、逻辑顺序、结构布局等相关知识要有一定盘点，强化该类试题的训练。 ②2018年高考全国Ⅰ卷的实用类文本阅读增加了一篇。 首先，这意味着2019年的高考还将延用两个单选题+一个问答题的模式；其次，这也暗示我们实用类文本阅读依然侧重考查非连续性文本阅读。 这里需要强调的是，信息时代，加强实用类文本考查是理所当然的。虽然，2018年高考全国Ⅰ卷并未涉及图表，但并不意味着2019年高考还将延续这一做法。相反，该题的文本形式很可能会更加多样化，涵盖图表、消息、新闻、调查报告、通讯、传记、访谈等，不一而足，而且字数可能也会有相应增加。 ③语言文字应用部分增加三道题，特别有指向性。 其中两个是2018年高考全国Ⅰ卷和Ⅲ卷的17—19题，应该说这两道情境类语言运用题是2018年出现的一种全新试题，将成语、病句、补写组合在一个语段内综合考查，让人耳目一新。这是高考考查的新方向，2019年高考应该会延续这一形式。这里需要强调的一点是，该题命题形式的背后是一种理念的践行，即强化情境化试题设计，以此突出语文的运用功能。如果照这样的思路思考，很多试题的设计上都可能会朝着这个方向发展。如北京卷以情境化的语用形式考查名句背诵的方式，就特别值得我们关注。 还有一个新增试题——2018年高考全国Ⅲ卷第20题，该题考查应用文修改，涉及语言运用得体问题。这是2018年新增的题型，《考试说明》中新增这个试题，不一定意味着2019年会延续这种题型，但一定预示着今年会继续强化语用的得体问题。当然，语言文字运用是高考的试验田，如果出现其他新题型也不足为奇。 ④作文新增2018年全国Ⅰ卷作文和全国Ⅱ卷作文。 我们知道，这两个作文各有侧重：一个是任务驱动型作文，而另一个是材料作文。这说明，高考的作文命题形式还是比较灵活的，不会孤注一掷，我们备考时也要灵活变通，既要能关注二者差异，也要能自由游走于二者之间。此外，这两个作文题目，一个侧重关注社会，一个侧重关注自我；一个强调感性认知，一个强调理性思维。作文命题的站位应该力求高姿态，要有一种大气、开阔的感觉，要充分体现出人文精神、时代风貌，要暗合时代主题、反映历史的潮流；同时，作文要求中的情景、材料还要能激活考生的生活情趣、能力积淀，从而使考生真正放飞自己的才情，张扬自己的个性：这将是2019年高考作文命题的一大特点。 编后语 这里特别强调的是，这些年的课标卷一直在走反套路命题的道路，且一直在向北京卷借鉴题型模式，如文言文断句、诗歌鉴赏的客观题、多文本阅读、在同文语境中考查语用题等。对此，2019年的高考复习应保持高度警惕，我们也要特别关注北京卷的读写一体作文、文言文简答等命题形式，不要总是走2018年全国高考卷低版本模仿的道路，以适应2019年高考的全新变化。 |
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