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现在每一所学校都存在中层或校长助理岗位，那么这些中层或校长助理属于领导还是属于管理者？小编认为你做到了以下几点，就可以是领导。 首先你有宏观调控或洞察了解基础之上，对学校远景勾画，那么你尽管是中层或校长助理，但是思维已经活跃到领导能力上来了；反之，如果你只侧重微观与现实，听从吩咐办事，想不到学校的远景发展规划，那么你就只能是一个管理者而已。 其次你有做正确事情的制定，选择正确的道路，那么你可以称为领导；如果你只会正确的做事，把事情做好，那么你只是管理者而已。 第三是人事，你会选人和用人，而且用准人，那么你离领导的能力很近了；反之，你只会做事，不会选人和用人，制度的执行者，学校教学管理的事物工作者，那么你只能算是一个管理者。 第四是学校发展的创新，有创新的思维，有开拓的精神，为学校发展谋划，带来欣欣向荣的能力，即为领导也；反之，为了问题而去解决问题的中层或校长助理，你只能在中层岗位上好好的干。 第五是对教职工多激励少指挥、控制或监督的人，它肯定是领导，反之则是用权利去支配教师完成任务，指挥教师去做某一些事，那么这是管理者应该去做的。 通过这五点，你知道你是管理者还是领导者了吗？尽管他们之间有一些区别，但是两者都很重要，一个学校不缺管理者，有时候就缺一个领导者。没有好的领导，在优秀的管理者都是一盘散沙，发挥不出优秀管理的一面；有好的领导，而没有优秀的管理者，再好的目标与愿景都是空中楼阁。 因此，学校中层或校长助理离不开学校的领导，同时学校的领导也离不开优秀的中层或校长助理，只有领导者与管理者和睦相处，学校的发展才会欣欣向荣，团结健康。 |
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