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一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（3分）下列变化属于化学变化的是（ ） A．海水晒盐B．蜡烛熔化C．铁锅生锈D．分离液态空气 2．（3分）'酒香不怕巷子深'说明了（ ） A．分子很小B．分子在不断运动 C．分子间有间隔D．分子分成了原子 3．（3分）下列实验操作正确的是（ ） A．B．C．D． 4．（3分）幼儿和青少年缺乏钙元素会引起的病症为（ ） A．坏血病B．夜盲症C．佝偻病D．贫血 5．（3分）根据如图提供的信息，下列说法正确的是（ ） A．钠原子最外层有11个电子B．钠的相对原子质量是22.99g C．钠属于非金属元素D．钠的原子序数为11 6．（3分）如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（ ） A．该反应的生成物全是化合物 B．化学反应的实质是分子分成原子，原子重新构成新的分子 C．原子是化学变化中的最小粒子 D．反应前后原子种类、个数都不变 7．（3分）探究物质燃烧条件的实验如图所示。对该实验结论叙述中，不正确的是（ ） A．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B．现象①③说明物质燃烧需要氧气 C．现象②说明红磷不是可燃物 D．热水的作用是提高温度及隔绝氧气 8．（3分）下列有关物质的鉴别方法错误的是（ ） A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 C．用熟石灰鉴别氯化钾和氯化铵 D．用燃烧的方法鉴别羊毛和化学纤维 9．（3分）把X、Y、Z三种金属分别浸入相同质量分数的稀盐酸中，Y表面有气泡产生，X、Z表面无明显变化；把Z金属浸入X的硝酸盐溶液中，Z表面析出X．则三种金属的活动性顺序为（ ） A．Y＞X＞ZB．X＞Z＞YC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X 10．（3分）一包白色粉末，可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一种或几种。为探究其组成进行如下实验： ①取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液； ②取实验①滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体； ③取实验①得到的滤液，向其中通入CO2，产生白色沉淀； 根据以上实验现象，判断白色粉末。下列结论不正确的是（ ） A．白色粉末中一定不含CuSO4、Na2SO4 B．白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2 C．白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH D．白色粉末中可能含有NaOH 五、填空与简答：（每空1分，共16分） 11．（2分）用化学用语填空： （1）2个氮原子 ； （2）3个钠离子 ； 12．（3分）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图1所示： （1）①对应的作用是 ，③对应的作用是 ； （2）如图2是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为 ；从能量变化角度看，该反应中是 转化为化学能。 13．（5分）为减少传统燃油汽车的尾气污染，城市公交近期投入了一批使用新能源的公交车、电动公交车和公共自行车。请回答下列问题： （1）写出理想的环保高能燃料氢气燃烧的化学方程式 。 （2）①如图自行车中由金属材料制成的有 （选一种物质填字母），属于合成材料的是 （选一种物质填字母）； ②生活中，防止链条生锈的措施是 ； ③用化学方程式表示稀盐酸除铁锈的原理 。 14．（3分）如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。 （1）三种物质的溶解度关系为B＞A＞C时的温度为 t℃，则t的取值范围是 。 （2）在t3℃时，10g水最多能溶解3g B物质，则10g水最多能溶解A物质的质量 3g（选填'＞''＜'或'='）。 （3）将A、B、C饱和溶液从t3℃降温到t1℃时，溶质质量分数保持不变的是 。 15．（3分）A、B是两种常见的单质．甲、乙、丙是初中常见的三种化合物，它们都由两种元素组成，这些单质和化合物之间存在如下关系：（图中'→'表示物质间存在的转化关系，部分生成物已略去）． （1）单质B为 ，写出化合物丙的一种用途 ； （2）写出单质A和化合物甲反应的化学方程式 ． 六、实验与探究（每空1分，共8分） 16．（3分）某化学兴趣小组的同学利用如图装置制取并收集一瓶二氧化碳气体，请和他们一起完成以下实验探究。 （1）实验室制取一瓶二氧化碳气体，应选用的发生装置为 （填序号），反应的化学方程式为 。 （2）一氧化氮是一种密度比空气略大，难溶于水的无色气体，易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体，则收集一氧化氮气体应选择 装置。 17．（5分）某化学课堂围绕'酸碱中和反应'，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格． 【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中． 【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？ 【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下： 猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4 猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2O4、H2SO4和NaOH 乙组同学对以上猜想提出质疑．认为有一种猜想是不合理的． （1）不合理的猜想是 ． 【实验探究】 （2）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 （3）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究． 【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的． 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思． （4）同学们经过反思发现了这两处错误： ①实验操作中的错误是 ． ②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 ． 七、分析与计算（共6分，最后结果保留一位小数） 18．（2分）因病不能进食者，可以通过点滴葡萄糖（葡萄糖的化学式为C6H12O6）、脂肪乳等为人体提供所需能量。试计算： （1）葡萄糖中，含有 种元素； （2）葡萄糖中氧元素与碳元素的质量比为 。 19．（4分）为测定某黄铜（铜锌合金）中锌的质量分数，某校研究小组取10g样品置于烧杯中，并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不断搅拌，测得烧杯中物质的总质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示．请计算： （1）该反应生成氢气 ； （2）该黄铜样品中锌的质量分数． （3）所用稀硫酸的溶质质量分数． （温馨提示：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
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