中考作文十二条军规（下）

中考作文十二条军规（下）

七、开头要“摄魂”

文章开头，必须要引人入胜，要让评卷者爱不释手。要达到元朝乔梦符说的:“开卷之初， 当亦奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”因此，在中考作文时，一定要避免三种太普通的开头方式：一是解题式，第一段阐释题目的含义，破题解题；二是直陈式，开头从事件发生的时间写起，平铺直叙，波澜不惊，比如，“9月1日， 开学的第一天，我认识了我的同桌”；三是总起式，开头用一句话总起全文，一眼望尽天涯路，比如，“那是小学时的一件丑事” 、“每个人的命运都把握在自己手中”,看见开头第一句话就尽晓全文，索然寡味。

要写好作文的开头，不妨尝试以下三种方式：

异峰突起。起笔似空旷原野凸起一座入云的山峰，让读者感到惊愕。

排比增势。起笔用一组语气强势的排比句，既巧妙地点出了文章的内容，又倾泻出了翻江倒海的情感，引发读者强烈的阅读兴趣。

写景怡人。起笔用一段饱含情感的美景来激发读者的兴趣，引起读者强烈的阅读欲望。

八、结尾要留“念”

文章结尾，一定要给人三月不知肉味的效果。要像明朝谢榛所说的:“结句当如撞钟 ，清音有余。”还要像清朝李渔所说的:“终篇之际， 当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别。”结尾的基本要求是巧妙点题、画龙点睛、余音绕梁。

为此，也提供三种方法供考生参考：

回味无穷式。结尾的语言并不直接表明什么，而是通过一些语言、 动作、神态、心理等的描写让读者想象回味。

排比抒情式。最后用一组排比句，一方面抒发自己的强烈情感，表达自己写作此文的主旨；另一方面又巧妙地收束全文，照应开头和题目。

比喻融情式。文章结尾用一两个饱含深情的比喻句来巧妙表达自己的内心情感，使得作者的情感隐而显，无而有，似山中清泉汨汨而来,不用大实话给人以直白无味之感。

九、语言要动人

中考作文对语言有基本的要求，诸如“语言生动、有文采、用语准确、简洁得体”。因此，在中考作文中，尽量使自己的语言动人是考生应该做到的。尽管中考作文拒绝那些在语言上涂脂抹粉的文章，诸如，堆砌华丽辞藻、故意文白夹杂、滥用诗词名句、排连骈偶句式等；尽管有众多的专家反复呼吁中高考要杜绝奢靡文风，要写朴实平淡的作文，要求考生在文章中好好说话。尽管偶有朴实的满分作文见诸报端，让人耳目一新，但目前众多的中考满分作文，在语言上绝大多数还是以华美见长。像朱自清《背影》那样语言平实而生动的中考作文，会给人语言匮乏之感，很难得到高分;而他用华美动人的语言写就的《春》则更受评卷老师的青睐。

因为中考作文其实就是考查考生的语言积累和表达。而语言的平实冲淡,是语言表达的最高境界，是语言到华美富贵后的返璞归真，一开始就让自己的语言直达最高境界的平实冲淡，恐怕作家最初也难办到。苏轼在《与侄书》里说的就是这个道理：“凡文字，少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡；其实不是平淡，乃绚烂之极也。”作文阅卷老师，绝大多数都是来自一线的教师,他们也更想看到考生在语言上的积累和运用能力，更愿意看到像朱自清《春》-类的语言华美之作。其实在中考作文中能用典故，能用骈偶句式，非一般的水平能做得到。

要让语言生动，考生应做到两点：

词句优美。可以恰如其分地运用优美的词语，多用比喻、拟人、排比等修辞，以让现实生活在极富表现力的语言中展现。

意蕴深厚。阅卷老师最喜欢那些言尽而意无穷的句子，那些让人三月不知肉之味的语句。一篇作文，如果有那么三五句让阅卷者爱不释手，老师一-定会不吝打出高分。因为这正适合陆机说的:“立片言以居要，乃一篇之警策。”

十、构思要巧妙

当我们把自已在日常生活中的所见所闻所感用笔墨书写出来的时候，构思尤为重要。就像把一首古诗写成书法作品，虽是同一内容，但因为书写者构思的差别，会使书法作品的质量差别很大。作文也是如此，当我们把组成文章的材料找好后，怎样把这些材料连接成一篇优秀的文章,则是要用心思考的。“构思”，简单地说，其实就是结构文章的思路，也就是叶圣陶老先生说的：“写作， 还应研究如何把自己的思想认识表达得清晰而有美感，让人喜闻乐见。”如果我们在行文思路上能力避俗套，给人眼前一亮的感受，那作文就会有理想的分数。

让自己的作文构思巧妙起来，方法很多，考生应注意两点:

新颖的角度。比如朱自清的《背影》，文章是要表现浓浓的父子情深，特别是父亲对儿子无微不至的关爱。但文章并未用过多的笔墨详写父亲的外貌神态。读完后我们连朱自清父亲面相什么样都不清楚。作者一反常态，反复描写父亲的“背影”, 通过对父亲四次背影的描写，去刻画父亲的内心世界。这样的构思就不落俗套。前面的例文《妈妈的张望》，考生所选取的仅是妈妈在阳台“张望”的镜头，但同样表现了母爱的伟大。

不凡的形式。形式是相对文章的内容而言的，同样的写作内容，因为形式的不同，作文就有不同的魅力。 从文章的表现形式看，要体现构思巧妙，只有另辟蹊径。除了我们常说的开头、结尾，过渡之类的文章结构之外，在全文布局、段落安排、句子句式、语言运用等等上，都大有文章可做。所以，我们所言的构思巧妙，并不是仅指文章的结构。前些年很流行的诊断书、判决书、镜头式、跟帖体、小标题等，近些年少了，因为一旦形式不能很好地表现内容，就显得非常做作，让人反感。在结构上创新，一定要能更好地表现文章的内容，让内容和文章的形式达到完美的统一。

十一、立意要新颖

白居易在《金针诗格》里说:“炼句不如炼字，炼字不如炼意。”意是文章之帅，立意正确是文章写作的基本要求。作为中考作文，要让自己的作文获得理想的分数，立意更应该做到新颖，要敢言人之未敢言，要敢言人之未能言。清代袁枚说“文章成败由立意”，可见“立意”对文章的重要性。“新颖” 是相对于平常、普通而言的，只要是人们很少说，或者没有说过的，都可以称为“新颖”。

要让作文立意新颖，至少要做到两点：

甘蔗渣不嚼。别人已嚼过的甘蔗渣，最好不去嚼。人人都那样说的话，自己最好不那样说，人人都反复说过的话，自己最好不说。比如，人人都说老师是蜡烛、园丁，如果我们写作时，通过记叙老师对自己的帮助和关爱，最后得出的结论仍是“老师是蜡烛、园丁” 之类，那就是嚼别人嚼过的甘蔗渣。如果在记叙老师的辛苦培育后得出的主旨是“教师是心灵的灯塔”、“教师是塑造学生灵魂的光明使者”之类，那一定比前面的立意好。这就需要我们善于思考，要用批判的眼光对待许多传统的说法，从而逐步形成自己的新“意”。

见地要独到。这是在前面基础上的深入，更是对考生思维能力的较高要求。既然是“独到”，那就意味着从未有人这样表达过，自己的说法是新的。一次模拟考试，要求考生以“诚信”为话题写作，许多同学的立意都嚼别人嚼过的甘蔗。但一位同学却这样立意：“宁舍命， 不舍信。”这样的表达就显得新颖别致，容易获得评卷者的好感。刘勰说“拙辞或孕于巧义，庸事或萌于新意' ,关键是我们要善于分析思考，在别人观点的基础上要推陈出新。

十二、中心要凸显

中考评卷,阅卷老师因为时间限制，不可能有充裕的时间慢读文章。在快速浏览作文的过程中，其第一要务是要读出文章到底想表现什么，亦即文章的中心是什么，然后才看文章是否围绕中心选材，以及构思、用语等。因此，在文章写作过程中，一定要非常清楚而巧妙地告诉阅卷老师自己文章的中心，因为阅卷老师是作文的唯一读者， 也是唯一裁判。 作为中考作文，记叙文是写作的主要文体，写人叙事是记叙文的主要内容，可许多同学陶醉于对人物的刻画，对事件的生动叙述，竟忘了点出文章的中心，让人读了以后不知想表达什么，似乎是留给阅卷老师去思考总结。这是非常不明智的。在考场作文中,一定要把“画龙点睛”放在重要位置，使文章的中心凸显出来，绝对不要让阅卷老师漫山遍野自己去寻找。

为此，考生必须明白:

一文一主题。中考作文是600字左右的短文章，在有限的字数内，文章只能表现一个鲜明的主题，或者说能把一个主题形象地表达出来就不错了。许多省市作文评卷的标准中都把“中心明确”摆在第一位,也是要求考生在作文时一定要告诉别人自己的写作目的。基于此，我们在行文的时候，一定不能有多个主题，只能围绕一个主题写深写透。

不怕多点题。由于中考作文的特殊性，特别是评卷老师因大量阅读而出现审美疲劳，为确保评卷老师能看明白作文的中心，在行文时不妨多点题，在文章开头、中间和结尾都可巧妙地点题。当然，这样的点题并不是一句话反复出现，可以通过句式变换、名言佳句运用、表达方式变化等多种方式来实现。中考作文最忌讳画龙不点睛，洋洋洒洒大篇,读后却让人不知所云。

中考作文不同于平常作文，更不同于作家写作，它的特点就是“应试作文”，是写给评卷老师看的，是为了获取中考的高分数。这样说似乎狭隘地理解了中考作文，但客观现实胜于雄辩。因此，这12条军规是针对中考作文而言的，不可能放之四海而皆准，就文学写作而言，有的军规甚至是不恰当的。但如果在考场写作时严格执行好这12条军规，作文的分数一定会非常理想。